Graduate Programme in Teaching English to Young Learners, stacjonarne, II stopnia drugi rok Graduate Programme in Teaching English to Young Learners, English for Young Learners, CLIL and Early Education

Informacje o etapie studiów

Program studiów:	Graduate Programme in Teaching English to Young Learners, stacjonarne, II stopnia (S2-GPTE)
Etap:	drugi rok Graduate Programme in Teaching English to Young Learners, English for Young Learners, CLIL and Early Education (EYLEE-2)
Poprzednie etapy:	pierwszy rok Graduate Programme in Teaching English to Young Learners, English for Young Learners, CLIL and Early Education
Następne etapy:	(brak)
Kierunki, specjalności i specjalizacje nauczane w ramach zajęć tego etapu Kierunki:	Graduate Programme in Teaching English to Young Learners English for Young Learners, CLIL and Early Education
Certyfikaty możliwe do uzyskania po pomyślnym zakończeniu etapu Certyfikaty:	Magisterium na kierunku Graduate Programme in Teaching English to Young Learners, w zakresie English for Young Learners, CLIL and Early Education

Jeśli interesują Cię konkretne, indywidualne wymagania, jakie musisz spełnić na aktualnym etapie studiów, to zajrzyj do modułu zaliczeń etapów:

moje zaliczenia etapów

Przedmioty obowiązkowe

Przedmiot	Okres Wymagania przedmiotowe mogą się zmieniać w czasie. Jeśli w tej kolumnie znajdzie się przedział dat (a właściwie przedział cykli dydaktycznych), to oznacza to, że dany wiersz jest aktualny tylko w danym przedziale dat. Przedział może być jednostronnie otwarty.	Wymagany do warunku Jeśli TAK, to oznacza to, że bez zaliczenia tego przedmiotu nie jest możliwe nawet warunkowe zaliczenia etapu.
CM4 - Bilingualism/Multiculturalism: Critical Issues and practices 2300-GPTE-CM4-B/M	2017 - ...	NIE
CM4 - CLIL in different contexts 2300-GPTE-CM4-CLIL	2017 - ...	NIE
CM4 - CORE MODULE 4: GENERAL EDUCATION AND PEDAGOGY 2300-GPTE-CM4	2017 - ...	NIE
CM4 - Curriculum studies 2300-GPTE-CM4-CS	2017 - ...	NIE
CM4 - Developing Portfolio 2300-GPTE-CM4-DP	2017 - ...	NIE
CM4 - Early Childhood Education 2300-GPTE-CM4-ECE	2017 - ...	NIE
CM4 - Educational psychology 2300-GPTE-CM4-EP	2017 - ...	NIE
CM4 - Philosophy of education 2300-GPTE-CM4-PhE	2017 - ...	NIE
CM4 - Special education 2300-GPTE-CM4-SE	2017 - ...	NIE
CTM2 - Art education 2300-GPTE-CTM2-AE	2017 - ...	NIE
CTM2 - COMPLEMENTARY MODULE 2: EARLY CHILDHOOD EDUCATION 2300-GPTE-CTM2-ECE	2017 - ...	NIE
CTM2 - Language education 2300-GPTE-CTM2-LE	2017 - ...	NIE
CTM2 - Mathematics education 2300-GPTE-CTM2-ME	2017 - ...	NIE
CTM2 - Music education 2300-GPTE-CTM2-MuE	2017 - ...	NIE
CTM2 - Physical and health education 2300-GPTE-CTM2-PH	2017 - ...	NIE
CTM2 - Science education 2300-GPTE-CTM2-SE	2017 - ...	NIE
CTM2 - Teaching Practice in early education 2300-GPTE-CTM2-TPEE	2017 - ...	NIE
GPTE- Core Module 5b-Teaching Practice 2300-CM5-TP-b	2017 - ...	NIE
GPTE-Teaching practice 2 2300-CM5-TP-TP2	2017 - ...	NIE
GPTE-Teaching practice clinic 2 2300-CM5-TP-TPC2	2017 - ...	NIE
SM-Logopedia 2300-GRAD-SM-EE-L	2017 - ...	NIE
SM-Podstawy diagnozy i monitorowania w pracy pedagogicznej 2300-GRAD-SM-EE-PD	2017 - ...	NIE
SM-Pracownia metodyczna 2300-GRAD-SM-EE-PM	2017 - ...	NIE
SM-Praktyki pedagogiczne 2300-GRAD-SM-EE-PR	2017 - ...	NIE
SM-Specialisation module EE-part B 2300-GRAD-SM-EE-B	2017 - ...	NIE
SM-Współpraca z rodzicami i środowiskiem lokalnym 2300-GRAD-SM-EE-WR	2017 - ...	NIE

Wymagania punktowe

Typ punktów	Grupa przedmiotów	Okres Wymagania punktowe mogą się zmieniać w czasie. Jeśli w tej kolumnie znajdzie się przedział dat (a właściwie przedział cykli dydaktycznych), to oznacza to, że dany wiersz jest aktualny tylko w danym przedziale dat. Przedział może być jednostronnie otwarty.	Liczba wymagana do zaliczenia warunkowego	Liczba wymagana do zaliczenia pełnego
ECTS - Europejski System Transferu i Akumulacji Punktów	0000-OG - Przedmioty ogólnouniwersyteckie na Uniwersytecie Warszawskim	2017 - ...	6.00	6.00
ECTS - Europejski System Transferu i Akumulacji Punktów		2017 - ...	120.00	120.00
2300-SM - Seminarium magisterskie		2017 - ...	2.00	2.00
0000-WF - UW wychowanie fizyczne		2016 - 2017	1.00	1.00