Odnawialne źródła energii

obowiązkowe

Przyczyny i powody rozwoju stosowania odnawialnych źródeł energii (globalne zmiany klimatyczne, wyczerpywanie zasobów paliw kopalnych).Przegląd i systematyka odnawialnych źródeł energii (OZE). Ocena zasobów i możliwości wykorzystania energii geotermalnej (głębokiej i płytkiej), zasobów energii solarnej, wodnej, wiatru, wód, biomasy na tle zasobów paliw kopalnych. Podstawy prawne wykorzystania OZE. Struktura finansowa realizowanych w Polsce obiektów z wykorzystaniem OZE.

Zasoby paliw kopalnych, alternatywne nośniki energii. Zasoby energii geotermalne w Polsce na tle Europy. Metody badań, metodyka obliczeń zasobów. Opis pracujących w Polsce instalacji. Bariery w zastosowaniu energii geotermalnej. Wykorzystanie zasobów niskiej entalpii w pompach ciepła. Zasoby biomasy w Polsce, możliwości jej wykorzystania. Energia wiatru, zasoby, metody pomiaru, ograniczenia środowiskowe w stosowaniu. Energia słoneczna zasoby i możliwości wykorzystania. Energia płynącej wody – zasoby, ograniczenia w stosowaniu. Analiza porównawcza kosztów realizacji projektów ekologicznych zastosowania OZE oraz kosztów stosowanej energii.

Lewandowski M 2006 - Proekologiczne odnawialne źródła energii.

Solińska M., Soliński I. 2003 - Efektywność ekonomiczna proekologicznych inwestycji rozwojowych w energetyce odnawialnej.

Górecki W. (red.) 2006 - Atlas zasobów geotermalnych na Niżu Polskim.

Po ukończeniu przedmiotu student wykazuje: umiejętność analizy projektów inwestycyjnych, znajomość potencjalnych zasobów różnych źródeł OZ

Efekty uczenia w obszarze wiedzy:

K_W01 - dostrzega wielorakie związki między składowymi środowiska przyrodniczego

K_W02 - w zaawansowanym stopniu zna problemy i metody badawcze z dziedziny nauk przyrodniczych

K_W08 - rozróżnia narzędzia i procedury prawno – administracyjne i ekonomiczno - finansowe w geologii stosowanej

K_W09 - przewiduje skutki ingerencji człowieka w środowisko przyrodnicze (gruntowo-wodne, skał i złóż, gospodarki odpadami, zagrożeń dla środowiska, rekultywacji i rewitalizacji obszarów zdegradowanych)

K_W11 - rozumie miejsce polityki resortowej i zasad zrównoważonego rozwoju w życiu społeczno – gospodarczym

K_W13 - interpretuje międzynarodowy wymiar geologii stosowanej

K_W14 - w zaawansowanym stopniu zna zasady korzystania z zasobów naturalnych (złóż surowców mineralnych, wody, powietrza, biologicznych, itp.)

Efekty uczenia w obszarze umiejętności:

K_U02 - dobiera właściwą metodologię do rozwiązania problemu badawczego lub projektowego

K_U06 - wykorzystuje modele środowiskowe do interpretacji zmian zachodzących w przyrodzie ożywionej i nieożywionej

K_U08 - identyfikuje słabe i mocne strony standardowych działań podejmowanych dla rozwiązania problemów inżynierskich i środowiskowych

Efekty uczenia w obszarze kompetencji społecznych:

K_K02 - docenia rolę edukacji praktycznej, ekologicznej i zdrowotne

K_K07- jest świadomy politycznych i społeczno - ekonomicznych uwarunkowań geośrodowiskowych

K_K09 - rozumie potrzeby poszukiwania nowych technologii

K_K10 - rozwija świadomość ekologiczną u siebie i w otoczeniu i respektuje zasady bezpieczeństwa ekologicznego

Kolokwium (pisemne lub ustne), aktywność studentów na wykładach przy omawianiu analizy przypadku.

brak