Ćwiczenia terenowe (ścieżka społeczno-ekonomiczna)

geografia

obowiązkowe

Osoba przystępująca do zajęć powinna posiadać niezbędną wiedzę z zakresu metod badań geograficznych, w tym metod badań ankietowych. Rekomendowane jest posiadanie umiejętności pracy z programem SPSS.

w sali i w terenie

Zajęcia prowadzone są w terenie w wybranych dzielnicach Warszawy bądź gminach podwarszawskich, a następnie kontynuowane w pracowni komputerowej. Ich celem jest przekazanie studentom umiejętności z zakresu prowadzenia badań terenowych (w tym badań ankietowych, wywiadów, inwentaryzacji, obserwacji) oraz opracowywania uzyskanych tą drogą informacji.

Zajęcia ściśle łączą się z przedmiotem Metody badań społecznych 1900-1-MBS oraz Systemy Informacji Geograficznej 1900-1-SIG.

Zajęcia są istotne dla dyscypliny geografia społeczno-ekonomiczna i gospodarka przestrzenna.

W trakcie zajęć studenci:

- poznają wybrane metody badawcze stosowane w geografii społeczno-ekonomicznej oraz kształtują umiejętności ich praktycznego zastosowania;

- poszerzają wiedzę z zakresu złożonych procesów urbanizacji zachodzących w regionach miejskich.

Treść:

- tworzenie narzędzi badawczych służących prowadzeniu obserwacji terenowych;

- współtworzenie kwestionariusza ankiety;

- prowadzenie w kilkuosobowych zespołach kompleksowych badań na wybranym obszarze z zastosowaniem różnorodnych metod badawczych, m.in.: metody ankietowej, wywiadów, inwentaryzacji i różnych technik obserwacji;

- samodzielne prowadzenie analiz statystycznych w programie SPSS;

- opracowywanie w zespołach badawczych materiałów kartograficznych na podstawie danych zebranych z terenu;

- dyskusja na temat narzędzi badawczych opracowanych przed przystąpieniem do badań terenowych oraz formułowanie wniosków końcowych.

Oprócz wykonywania zadać przypisanych do każdego z pięciu dni zajęć, wkładem własnym studenta jest przeczytanie poleconej przez prowadzących lektury oraz dystrybucja ankiet drogą internetową przed przystąpieniem do ćwiczeń.

1. Babbie E., 2001, Badania społeczne w praktyce, PWN

2. Kent F., 2000, Jak przetworzyć miejsce, Podręcznik kreowania udanych przestrzeni publicznych, Wyd. Fundacja Partnerstwo dla Środowiska, Kraków [http://www.mck.pk.edu.pl/panel/dokumenty/PPS,%20Jak_przetworzyc_miejsce.pdf]

3. Górniak J., Wachnicki J., 2008, Pierwsze kroki w analizie danych: SPSS for Windows, SPSS Polska, Kraków

Dodatkowo przed przystąpieniem do ćwiczeń studenci otrzymują literaturę, której przeczytanie jest warunkiem przystąpienia do ćwiczeń. Literatura związana jest ściśle z tematem badań.

Efekty uczenia się: K_W04, K_W10, K_U03, K_U04, K_U05, K_U09, K_K01, K_K02, K_K06

WIEDZA: student zna podstawowe metody badawcze i ich zastosowanie; zna też zasady projektowania i prowadzenia badań terenowych.

UMIEJĘTNOŚCI: student potrafi:

- samodzielnie prowadzić prace badawcze w terenie,

- wprowadzać informacje do baz danych,

- formułować problemy badawcze,

- wykonywać podstawowe prace analityczne oraz sporządzać raporty z badań,

- pracować w zespole, uzgadniać wspólne stanowisko, zgłaszać własne propozycje.

POSTAWY: student krytycznie ocenia zastosowane metody oraz wyniki własnej pracy; współpracuje z innymi wykonawcami i koordynatorem; konstruktywnie wspiera badania i proces wnioskowania; jest twórczy i otwarty na pokonywanie trudności w stosowaniu różnorodnych technik badawczych.

Zaliczenie na ocenę na podstawie:

- uczestnictwa w realizacji projektu badawczego (współpraca z opiekunem, ilość i jakość informacji zebranych w terenie, wprowadzenie pozyskanych informacji do baz danych, opracowanie materiałów kartograficznych),

- aktywności w prowadzeniu analiz statystycznych podczas zajęć w pracowni komputerowej,

- raportu końcowego z badań oraz prezentacji uzyskanych wyników,

- aktywnego uczestnictwa w dyskusji końcowej.

nie dotyczy