Przestrzeń turystyczna

geografia

fakultatywne

w sali

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z uwarunkowaniami rozwoju przestrzeni turystycznej, jej strukturą oraz przekształceniami.

Przedmiot jest prowadzony w formie konwersatorium - tzn. wykłady prowadzących zajęcia są uzupełniane prezentacjami studentów na zadany temat oraz dyskusją poprzedzonymi koniecznością zapoznania się studentów z rekomendowanymi pozycjami literatury.

W ramach wykładu przedstawiane są następujące zagadnienia:

- koncepcja przestrzeni turystycznej (definicje i sposoby pojmowania przestrzeni turystycznej);

- cechy i struktura przestrzeni turystycznej;

- elementy przestrzeni turystycznej (zasoby przyrodnicze i kulturowe, zagospodarowanie turystyczne, ruch turystyczny, organizatorzy turystyki) oraz ich wpływ na charakter przestrzeni turystycznej (studia przypadków);

- przekształcenia przestrzeni turystycznej, cykle jej rozwoju (m.in. według R.W. Butlera 1980, M. Oppermanna 1992);

- nowe przestrzenie turystyczne – identyfikacja, charakterystyka i znaczenie w rozwoju gospodarczym i przestrzennym (studia przypadków);

- znaczenie geografii w badaniach przestrzeni turystycznej.

Durydiwka M., Duda-Gromada K. (red.) (2011), Przestrzeń turystyczna - czynniki, różnorodność, zmiany, Uniwersytet Warszawski, Wydział Geografii i Studiów Regionalnych, Warszawa.

Kowalczyk A. (2001), Geografia turyzmu, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.

Kurek W. (red.) (2007), Turystyka, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.

Liszewski S. (1995), Przestrzeń turystyczna, Turyzm, 5, 2, 87 -103.

Włodarczyk B. (2009), Przestrzeń turystyczna. Istota, koncepcje, determinanty rozwoju, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź.

Efekty uczenia się: K_W05, K_W08, K_U07,

Po ukończeniu przedmiotu student:

WIEDZA

1. Zna podstawowe koncepcje geograficzne wyjaśniające zróżnicowanie przestrzeni turystycznej

2. Zna i rozumie złożone procesy przyrodnicze, społeczne i kulturowe wpływające na kształtowanie się przestrzeni turystycznych

3. Zna współczesne problemy przyrodnicze związane z przestrzenią turystyczną

4. Identyfikuje konflikty funkcjonalno-przestrzenne w przestrzeni turystycznej

UMIEJĘTNOŚCI

1. Potrafi interpretować i wyjaśniać wzajemne relacje między zjawiskami i procesami społecznymi i przyrodniczymi zachodzącymi w przestrzeni turystycznej

2. Umie wykorzystywać krytycznie literaturę naukową i inne źródła poświęcone procesom kształtowania i zmian przestrzeni turystycznej

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

1. Jest gotów do oceny różnorodności kulturowej i przyrodniczej obszarów turystycznych oraz akceptuje zasady zachowania wynikające z szacunku i życzliwości wobec przedstawicieli innych kultur

2. Jest gotów do odpowiedzialności za stan ekosystemów i zasobów Ziemi, szczególnie w kontekście gospodarki turystycznej

3. Jest gotów do postępowania zgodnie z zasadami etyki, rozumiejąc szczególną odpowiedzialność geografa społeczno-ekonomicznego za rozwój obszarów turystycznych

Ocenie podlega stopień przyswojenia wiedzy przekazanej podczas zajęć oraz aktywność studentów.

Zaliczenie odbędzie się w formie pisemnego testu (na ocenę) na ostatnich lub przedostatnich zajęciach. Jeśli test zostanie zaliczony, a student wykazał się dodatkowo aktywnością na zajęciach (prezentacja i/lub częstość i poprawność merytoryczna wypowiedzi), to ocena końcowa może być podwyższona (o 0,5-1 stopnia.

W przypadku oceny negatywnej z testu, student może przystąpić do zaliczenia w sesji poprawkowej. Do zaliczenia poprawkowego mogą przystąpić wyłącznie osoby, które nie zaliczyły przedmiotu w pierwszym terminie lub nie mogły wówczas przystąpić do zaliczenia z przyczyn losowych. Jednakże wówczas konieczne jest przedłożenie usprawiedliwienia (np. zwolnienie lekarskie).