Ćwiczenia terenowe: Społeczno-ekonomiczne podstawy gospodarki przestrzennej

gospodarka przestrzenna

obowiązkowe

w terenie

Zajęcia corocznie obejmują tematykę najważniejszych, najbardziej aktualnych wyzwań, z jakimi mierzą się samorządy gminne w Polsce. Polegają na realizacji kilkudniowego projektu badawczego w formule warsztatowej. Zaliczenie obejmuje prezentację wyników prowadzonych badań.

Ćwiczenia "Społeczno-ekonomiczne podstawy gospodarki przestrzennej składają się z dwóch komplementarnych elementów:

1) konwersatorium metodycznego (15 h)

2) ćwiczeń terenowych (40 h)

Obie części są corocznie formułowane w odniesieniu do najbardziej aktualnych wyzwań i trendów obserwowanych wśród samorządów lokalnych.

Pierwsza, 15-godzinna metodyczna część zajęć obejmuje lekturę zadanej literatury metodycznej oraz krótkie ćwiczenia z zastosowania wybranych metod w praktyce. W tej części odbywa się też wprowadzenie do zagadnień formułowania procesu badawczego: celu, pytań i ewentualnych hipotez badawczych.

Druga, 40-godzinna część zajęć to główne ćwiczenia terenowe w toku których studenci realizują w kilkuosobowych grupach projekty badawcze o zróżnicowanej, ale mieszczącej się w ramach jednego bloku zagadnień, tematyce. Przykładowo, gdy tematem zajęć jest polityka przeciwdziałania zmianom klimatu na poziomie lokalnym poszczególne grupy mogą prowadzić badania dotyczące np.:

- postrzegania skuteczności działań gminy przez mieszkańców

- różnic w percepcji istotności problemu pomiędzy różnymi grupami mieszkańców lub mieszkańcami różnych typów zabudowy, itd.

W ciągu kilku dni studenci przechodzą w grupie cały proces badawczy - od sformułowania celu i pytań, przez dopasowanie i zastosowanie wybranych metod aż po analizę materiału i prezentację wyników badań.

Ćwiczenia terenowe mają pokazać studentom, jak w praktyce wygląda funkcjonowanie miast i gmin w wymiarze społeczno-polityczno-gospodarczym. Dodatkowo stanowią syntetyczne przygotowanie do realizacji samodzielnego procesu badawczego w postaci pracy dyplomowej na poziomie licencjackim.

Literatura metodyczna obejmuje planowane do zastosowania w danym roku metody badawcze (ilościowe, jakościowe, analizy materiałów wizualnych itd.).

Dodatkowo studenci przed zajęciami czytają także literaturę stanowiącą merytoryczne wprowadzenie do badanego zagadnienia (w ostatnich latach przykładowo: lokalne polityki klimatyczne, lokalne polityki krajobrazowe, smog w mieście).

Efekty uczenia się: K_U04, K_U7 K_U08 / K_K03, K_K04

Student potrafi:

- zastosować przekazywane w toku semestru zagadnienia teoretyczne i normatywne w toku badań prowadzonych w terenie (K_U04)

- korzystać z różnorodnych, także niepolskojęzycznych materiałów źródłowych na potrzeby badań (K_U07)

- identyfikować, prognozować i modelować złożone zadania z zakresu gospodarki przestrzennej, w tym zadania nietypowe, interdyscyplinarne, integrujące wiedzę pokrewnych dziedzin nauki i dyscyplin, z zastosowaniem zaawansowanych metod i narzędzi (K_U08)

- skutecznie współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role, będąc świadomym odpowiedzialności za własne decyzje i podjęte zobowiązania oraz egzekwować realizację zadań od innych członków tej grupy (K_K04)

Metody:

dyskusja, praca warsztatowa, obserwacja uczestnicząca, wywiady, analiza literatury i innych źródeł zastanych