Metody pracy z użytkownikiem - dorośli

obowiązkowe

* przedmioty obieralne (1 z 3)

w sali

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z różnorodnymi metodami i formami pracy w określonym, specyficznym środowisku, które mają za zadanie wyzwolić inicjatywę artystyczną, twórczą, odbiorczą, społeczną dorosłych. Przedmiot będzie wskazywał na możliwości, jakie stwarzają instytucje kultury, dla realizacji różnych metod i form pracy z dorosłym czytelnikiem w zakresie szeroko pojmowanej działalności artystycznej, kulturotwórczej, edukacyjnej, promocyjnej, społecznościowej.

Celem jest omówienie form i metod pracy, typowych dla pracy z dorosłymi. Działania podejmowane w polskich instytucjach kultury zostaną przedstawione na tle międzynarodowych wytycznych. Omówione zostaną "dobre praktyki", konkretnie realizowane działania.

Scharakteryzowany zostanie użytkownik dorosły, ze szczególnym zwróceniem uwagi na seniorów i osoby z różnymi potrzebami. Zostaną omówione i sklasyfikowane metody i formy pracy.

Przedstawione zostaną projekty realizowane z myślą o dorosłych w wybranej instytucji kultury.

Studenci zaproponują własne pomysły na pracę z użytkownikiem dorosłym.

1. A. Chabor: Funkcje edukacyjne placówek upowszechniania kultury, „Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne”, 1995, nr 10.

2. Przestrzenie i miejsca edukacji dorosłych w Polsce. Warszawa 2018.

3. Terapia przez Sztukę Arts Therapies, 2014, nr 1/5.

4. Kompetencje kluczowe i Pamięć Historyczna Przewodnik po pracy z pamięcią w projektach kształcenia osób dorosłych.

Absolwent zna i rozumie:

- podstawy teoretyczne i metodyczne pracy z użytkownikami w różnych grupach wiekowych (K_W02),

- terminologię dotyczącą metodyki i form pracy z użytkownikiem, stosowaną w edukacji informacyjnej i kulturalnej (K_W03),

- metody analizy i interpretacji projektów edukacyjnych właściwych dla kierunku studiów (K_W04),

- zasady prawa autorskiego, w tym korzystania z zasobów open access, w edukacji informacyjnej i kulturalnej (K_W09).

Absolwent potrafi:

- korzystać z wiedzy metodycznej w przygotowywaniu i realizacji działań edukacyjnych dla różnych grup użytkowników (K_U01),

- korzystać z technologii informacyjno-komunikacyjnych w działaniach dydaktycznych (K_U04),

- identyfikować potrzeby edukacyjne użytkowników informacji w różnych grupach wiekowych (K_U03),

- przygotowywać, realizować i oceniać działania edukacyjne w obszarze informacji i/lub kultury (K_U04, K_U05, K_U06).

Absolwent jest gotów do:

- projektowania i realizowania różnych form pracy z użytkownikiem (K_K02 , K_K04),

- przestrzegania zasad etyki w pracy z użytkownikiem (K_K03)

Realizacja zadań.

Zaliczenie: przygotowanie projektu na ocenę.

brak