Archeologia - spojrzenie z ukosa. Kino, literatura i filozofia w duskursie archeologicznym

uzupełniające

w sali

Celem przedmiotu jest zapoznanie uczestników z licznymi obszarami zakotwiczeń archeologii w filozofii, przy równoczesnym uporządkowaniu archeologii między dwoma filarami myślenia: procesualnym i postprocesualnym. Prezentacja ta nie odbywa się jednak wprost, lecz polega na stosowaniu analogii i perspektyw utworzonych na bazie łączenia filozofii, filmu i literatury w specjalne figury retoryczne.

Celem wykładu jest zapoznanie uczestników z licznymi obszarami zakotwiczeń archeologii w filozofii. Poruszane będą zagadnienia takie jak demarkacja, czyli oddzielania nauki od innych metod poznania, matematyzacja i algorytmizacja nauki, problematyka racjonalizacji, interpretacja hermeneutyczna i wiele innych. Jednym z wybijających się akcentów będzie problem sztucznej inteligencji, dzięki któremu będziemy wizualizować sobie zagadnienie naukowego (scjentystycznego) podejścia w archeologii. Naszej refleksji zostaną poddane dwa podstawowe nurty myślenia archeologicznego, tj. nurt procesualny i postprocesualny, a jednym ze sposobów ich prezentacji i opisu będą analogie i perspektywy utworzone na bazie łączenia filozofii, filmu i literatury w specjalne figury retoryczne. Dodatkowo studenci zapoznają się z historią kształtowania się podstawowych nurtów myślenia archeologicznego i sposobów interpretowania przeszłości.

Barbrook, Richard 2009: Od myślącej maszyny do globalnej wioski.Muza S.A.

Brożek, Bartosz 2014: Granice interpretacji. Copernicus Center Press.

Casti, John E. &DePauli, Werner 2003: Gödel. Życie i logika.CiS.

Dilthey, Wilhelm 2004: Budowa świata historycznego w naukach humanistycznych [The Formation of the Historical World in the Human Sciences]. Słowo/Obraz Terytoria.

Dyson, George B. 2005: Darwin wśród maszyn. Rzecz o ewolucji inteligencji. Prószyńskii S-ka.

Eco, Umberto 1994: Lector in fabula. Współdziałanie w interpretacji tekstów narracyjnych. PIW.

Grobler, Adam 2006: Metodologia nauk. Wydawnictwo Znak.

Harari, Yuval N. 2014: Od zwierząt do bogów. Krótka historia ludzkości. PWN.

Kojève, Alexandre 1999: Wstęp do wykładów o Heglu. Fundacja Aletheia.

Tegmark, Max 2015: Nasz matematyczny wszechświat. Prószyński Media.

Trela, Grzegorz 2009: Chmury i zegary czyli wybrane metafory filozoficzne. Wydawnictwo Szkolne PWN.

Wittgenstein, Ludwig 1922: Tractatus Logico-Philosophicus.

Wolniewicz, Bogusław 1968: Rzeczy i fakty. Wstęp do pierwszej filozofii Wittgensteina

Žižek,Slavoj 2003: Patrząc z ukosa. Do Lacana przez kulturę popularną.Wydawnictwo KR.

student zdobędzie podstawową i pogłębioną wiedzę o miejscu i znaczeniu archeologii w systemie nauk oraz jej specyfice przedmiotowej i metodologicznej (K_W01). Będzie w stanie uporządkować swoją wiedzę o archeologii i jej metodach badawczych, obejmującą kluczowe zagadnienia archeologii, terminologię, teorie i metodologię (K_W04). Będzie rozumiał złożone zależności między osiągnięciami nauk ścisłych a humanistycznych a możliwościami ich wykorzystania w archeologii (K_W10).

Zaliczenie