Dwa weekendy z geologią

ogólnouniwersyteckie

Podstawowe informacje z geografii fizycznej na poziomie szkoły średniej.

Przedmiot prowadzony jest w formie praktikum w blokach całodniowych w trakcie 4 dni (dwa weekendy: sobota i niedziela) w październiku; dokładne terminy zajęć będą zamieszczone w uwagach. Na bloki, trwające 3x8 godzin i 1x6 godzin, składają się: zajęcia kameralne w pracowniach Wydziału Geologii, w terenie w bliskiej okolicy kampusu Ochota oraz wycieczki terenowe w kilku punktach Warszawy. Zajęcia kameralne uczą podstaw rozpoznawania minerałów i skał oraz procesów ich powstawania.

Wiedza i umiejętności z zajęć kameralnych są przydatne w trakcie zajęć terenowych dotyczących typów i właściwości skał użytkowych oraz obróbki i wykorzystania kamienia w architekturze na wybranych przykładach.

Przedmiot realizowany jest w formie praktikum w dwa weekendy (4 dni) , w 3 blokach po 8 godzin lekcyjnych (plus przerwy) i 1 bloku 6 godzin lekcyjnych (plus przerwy), w październiku.

Program zajęć obejmuje następujące aktywności i tematy (zawarte w różnych proporcjach w poszczególnych blokach):

- Zajęcia kameralne – ćwiczenia praktyczne poprzedzone prezentacją wprowadzającą. Minerały i skały. Cechy minerałów. Podstawowe typy skał, rozpoznawanie i geneza – praca z okazami litologicznymi w pracowni geologii dynamicznej. Typy skał i ich odmiany regionalne – praca z okazami litologicznymi w pracowni geologii dynamicznej. Omówienie i rozpoznawanie skał, w szczególności skał osadowych. Oznaczanie skamieniałości przewodnich w skałach użytkowych wykorzystanych przy budowie i wykańczaniu budynku Wydziału Geologii. Skała jako surowiec użytkowy, typy skał używane w budownictwie, sposoby obróbki skały, skały jako dodatki do różnych produktów. Przegląd skał użytkowych, ich nazwy zwyczajowe i handlowe. Pochodzenie skał użytkowych stosowanych w Polsce.

- Zajęcia terenowe w okolicach kampusu Ochota. Przegląd skał w i wokół budynku Wydziału Geologii. Wycieczka na Pole Mokotowskie – przegląd skał narzutowych, droga głazów ze Skandynawii do Polski. Wycieczka terenowa po kampusie Ochota. Obserwacja typów skał w budownictwie i sposobów ich zastosowania.

- Zajęcia terenowe w innych częściach Warszawy. Trasy terenowe:: Trasa 1: Skały w architekturze cmentarnej – zajęcia terenowe na Cmentarzu Powązkowskim. Kamienie ozdobne i użytkowe w architekturze nowszych części miasta, na przykładzie DH Arkadia (materiały użyte na okładziny i posadzki). Trasa 2: Skały w architekturze wybranych miejsc dzielnicy Ochota, kamienie ozdobne i użytkowe wewnątrz i na zewnątrz budynków.

Przemieszczanie się po mieście związane z zajęciami, koszty przejazdu środkami komunikacji miejskiej - we własnym zakresie.

1. Allen, P. H. 2000. Procesy kształtujące powierzchnię Ziemi. Wydawnictwo Naukowe PWN; Warszawa.

2. Stanley, S.M. 2000. Historia Ziemi. Wydawnictwo Naukowe PWN; Warszawa

3. Van Andel T.H. Nowe spojrzenie na starą planetę – zmienne oblicze Ziemi. PWN – 1997

4. Czasopismo: Nowy Kamieniarz

5. www.rynekkamienia.pl

1. Wiedza:

- zna podstawowe typy minerałów i skał,

- zna genezę podstawowych rodzajów skał,

- rozumie powiązanie wyboru określonych typów skał do określonych potrzeb architektonicznych,

- rozumie wpływ warunków atmosferycznych i klimatycznych na określone rodzaje skał,

- zna podstawowe metody obróbki skał w zależności od zapotrzebowania na konkretny materiał,

- ma świadomość wpływu naturalnych i antropogeniczne czynników na niszczenie materiałów skalnych w warunkach aglomeracji miejskiej,

- zna pochodzenie regionalne najpospolitszych skał użytkowych

2. Umiejętności:

- rozpoznawanie podstawowych minerałów i skał na podstawie ich własności i tekstur,

- dokumentacja obserwacji terenowych (notatki, rysunki, zdjęcia),

- ocena przydatności określonych rodzajów skał do prac wykończeniowych wewnątrz budynków i w przestrzeni otwartej,

- ocena trwałości skalnych obiektów architektonicznych,

- tworzenie raportu na temat zagadnień związanych z problematyką zajęć terenowych

3. Kompetencje społeczne:

- umiejętność pracy w zespole, organizacja i podział zadań w trakcie prac terenowych i prac kameralnych przy wykonywaniu postawionych zadań,

- odpowiedzialność za bezpieczeństwo swoje i innych osób biorących udział w tym samym wyjeździe terenowym, czy przy grupowym wykonywaniu zadań,

- świadomość potrzeby ochrony nieożywionego środowiska przyrodniczego i edukacji otoczenia w tym kierunku.

Obecność i aktywność na zajęciach. Dopuszczalna jest nieobecność na jednym bloku zajęciowym, ale w zastępstwie będzie do napisania esej na zadany temat geologiczny na podstawie sugerowanej literatury lub rozszerzona wersja raportu.

Raport na zadany temat dotyczący wykorzystania skał w architekturze na wybranych przykładach. Raport ten powinien być poprawny merytorycznie i językowo oraz napisany konkretnie na zadany temat, powinien zawierać estetycznie wykonane załączniki, w tym osobiście wykonane załączniki graficzne (np. zdjęcia), wyraźne i dobrze dokumentujące skład i tekstury skał oraz formę zastosowania. Przykłady powinny być opatrzone samodzielnymi opiniami dot. zastosowania danego materiału w kontekstach użytkowym/praktycznym i estetycznym.

Nie obowiązują