Biochemiczne podstawy chorób metabolicznych

monograficzne
obowiązkowe

Student powinien znać przebieg podstawowych szlaków metabolicznych, glikoliza, cykl kwasu cytrynowego, fosforylacja oksydacyjna, glukoneogeneza, utlenianie i synteza kwasów tłuszczowych. Wskazana jest również znajomość fizjologii ssaków na podstawowym poziomie, szczególnie w zakresie: funkcjonowania układu krążenia, układu pokarmowego oraz hormonalnej integracji organizmu.

w sali

Cykl wykładów, który ze względu na treść można podzielić na dwie części.

Pierwsza dotyczy chorób metabolicznych, ze szczególnym uwzględnieniem insulinooporności, cukrzycy, zespołu metabolicznego i zaburzeń naczyniowych. Omówione zostaną przyczyn tych chorób, ich przebieg i mechanizmy rozwoju powikłań, a także stosowane terapie.

Druga część dotyczy analizy wyników badań klinicznych oraz problematyki dobrania, w oparciu o te wyniki, optymalnej terapii.

W części tej omówione zostaną także metody wczesnej diagnostyki oraz proces poszukiwania nowych leków, badania ich skuteczności oraz przeprowadzenie ich rejestracji.

Celem wykładów jest przedstawienie choroby w kontekście licznych powiązań szlaków metabolicznych oraz ich integracji na poziomie organizmu, zaznajomienie z badaniami klinicznymi oraz metodami poszukiwania i wprowadzania nowych leków.

W trakcie wykładu zostaną omówione różne choroby metaboliczne i ich przyczyny. Część wykładów poświęcona będzie takim chorobom jak porfiria, fenyloketonuria czy uzależnienia. Zostanie wytłumaczone jak stosunkowo niewielki defekt w szlaku metabolicznym powoduje rozwój patologii w różnych narządach i tkankach.

Największa część wykładu koncentruje się na zespole metabolicznym, otyłości, insulionooporności, cukrzycy i chorobach naczyniowych, ze względu na epidemiologiczny charakter wzrostu liczby osób cierpiących na te zaburzenia oraz generowane koszty leczenia.

Przedstawione zostaną biochemiczne powiązania, które powodują, że początkowo stosunkowo niewielkie zaburzenie w metabolizmie wywołuje rozciągające się na różne tkanki i narządy zmiany w regulacji licznych szlaków metabolicznych, napędza - dzięki mechanizmowi błędnego koła - dalszy rozwój choroby oraz odpowiada za rozwój groźnych dla zdrowotności i życia powikłań.

Część uwagi poświęcona będzie również wpływowi stylu życia na metabolizm i w rezultacie na rozwój choroby, oraz terapeutycznemu potencjałowi jaki nieść za sobą może modyfikacja trybu życia.

Wykład zaznajomi uczestników z mechanizmami działania leków najczęściej stosowanych w terapii cukrzycy i zespołu metabolicznego oraz z wynikami prospektywnych badań klinicznych, które mają za cel określenie, jakie terapie cechuje największa skuteczność i jakie cele terapeutyczne powinny być wyznaczane.

Omówione również zostanie metodologia badań medycznych oraz techniki, za pomocą których poszukuje się wczesnych markerów zmian chorobowych w organizmie. Przedstawione zostaną metody projektowania leków, badania ich potencjału i toksyczności oraz droga prowadząca do ewentualnej rejestracji nowych leków.

Biochemia Harpera

Studentom udostępniane są prezentacje z wykładów wraz z objaśnieniami

Celem wykładu jest, by student po zakończeniu kursu dysponował następującą wiedzą i umiejętnościami:

Ma wiedzę dotyczącą wybranych chorób metabolicznych, ze szczególnym uwzględnieniem insulinooporności, cukrzycy, zespołu metabolicznego i zaburzeń naczyniowych oraz przyczyn tych chorób, ich przebiegu i stosowanych terapii (S3_W01)

Rozumie budowę i właściwości podstawowych typów makrocząsteczek biologicznych i ich elementów składowych, zna funkcjonowanie struktur komórkowych i przedstawia najważniejsze zależności funkcjonalne zarówno między składowymi komórki, jak i między komórkami (S3_W02)

Zna budowę morfologiczną i anatomiczną organizmów oraz rozumie funkcjonowanie organizmu jako całości, rozumie reguły, a także mechanizmy molekularne, komórkowe i fizjologiczne funkcjonowania organizmów oraz podstawy procesu patogenezy (S3_W02)

Potrafi podjąć dyskusję o przyczynach powstawania chorób metabolicznych, wpływie stylu życia na metabolizm, zasadach analizy wyników badań klinicznych, problematyce dobrania optymalnej terapii oraz metodach poszukiwania i wprowadzania nowych leków. (S3_U01, S3_U02)

Wykazuje umiejętność krytycznej analizy i selekcji informacji biologicznych, zwłaszcza ze źródeł elektronicznych i środków masowego przekazu (S3_K01)

Rozumie potrzebę pełnienia roli edukacyjnej w społeczeństwie, w zakresie działalności opartej na wiedzy i umiejętnościach z zakresu biologii (S3_K02)

Przedmiot kończy się egzaminem w postaci testu jednokrotnego wyboru, oceniającego czy student w trakcie wykładów nabył wiedzę i umiejętności w zakresie opisanym w części dotyczącej efektów uczenia.