Kara czy przebaczenie? O roli prawa karnego w życiu i nauce

Wykład

Stosowane metody dydaktyczne: prezentacja oraz dyskusja

Wykład będzie oscylował wokół pytania o znaczenie prawa karnego dla funkcjonowania społeczeństwa. Szczególna uwaga zostanie poświęcona także pytaniu o granice prawa karnego oraz o to, jakie kryteria powinny decydować o tym, że dane zachowanie jest zabronione. Omówione zostaną podstawy odpowiedzialności karnej z uwzględnieniem kategorii czynu oraz niebezpieczeństwa sprawcy jako źródeł odpowiedzialności karnej. Podczas wykładu przedstawiona zostanie także rola nauki prawa karnego dla rozwoju tej gałęzi.

Szczegółowy wykaz literatury przekazywany jest uczestnikom w stosunku do poszczególnych tematów przed zajęciami.

Wiedza | Zna i rozumie:

WG_01 w stopniu umożliwiającym rewizję istniejących paradygmatów - światowy dorobek, obejmujący podstawy teoretyczne oraz zagadnienia ogólne i wybrane zagadnienia szczegółowe – właściwe dla danej dyscypliny w ramach nauk społecznych

WG_02 - główne tendencje rozwojowe dyscyplin w ramach nauk społecznych, w których odbywa się kształcenie

WG_03 - metodologię badań naukowych w obrębie dyscyplin naukowych z dziedziny nauk społecznych

WK_01 - fundamentalne dylematy współczesnej cywilizacji z perspektywy nauk społecznych

Umiejętności | Potrafi:

UK_05 - posługiwać się językiem obcym na poziomie B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego z wykorzystaniem fachowej terminologii właściwej danej dyscyplinie w ramach nauk społecznych w stopniu umożliwiającym uczestnictwo w międzynarodowym środowisku naukowym i zawodowym

Kompetencje społeczne | Jest gotów do:

KO_01 - wypełniania zobowiązań społecznych badaczy i twórców

KO_02 wypełniania zobowiązań społecznych i podejmowania działań na rzecz interesu publicznego, zwłaszcza w zakresie inicjowania działań na rzecz interesu publicznego

KO_03 - myślenia i działania w sposób przedsiębiorczy

Opis wymagań związanych z uczestnictwem w zajęciach, w tym dopuszczalnej liczby nieobecności podlegających usprawiedliwieniu: Stacjonarny udział w zajęciach; 2 dopuszczalne nieobecności.

Zasady zaliczania zajęć i przedmiotu (w tym zaliczania poprawkowego): Aktywny udział w zajęciach poprzez zadawanie pytań oraz formułowanie wniosków.

Metody weryfikacji efektów uczenia się: Weryfikacja efektów uczenia się odbywa się w drodze obserwacji oraz wywiadu.

Kryteria oceniania: - właściwe sformułowanie i realizacja założeń merytorycznych oraz metodologicznych - stopień aktywności i zaangażowania

-