Geografia rozwoju

geografia

obowiązkowe

w sali

Konwersatorium dotyczy przedmiotu, zakresu tematycznego i najważniejszych problemów badawczych w geografii rozwoju. Stanowi przegląd najważniejszych zagadnień poruszanych dziś w geografii rozwoju – polaryzacji społecznej, niedorozwoju, ubóstwa, cech demograficznych, gospodarczych i społecznych różnicujących kraje i regiony, wpływu procesów globalizacji na rozwój.

Geografia rozwoju jest subdyscypliną geografii, której popularność z każdym rokiem jest coraz większa. Zainteresowanie geografią rozwoju w kręgach anglosaskich wynikają z przeszłości kolonialnej i zaangażowania dawnych metropolii kolonialnych w krajach globalnego Południa. Stąd przeszłość kolonialna i skutki kolonializmu dla rozwoju stanowią ważny temat geografii rozwoju. Zaangażowanie krajów Zachodu na globalnym Południu przynosiło zarówno pozytywne jak i negatywne efekty dla rozwoju. Globalizacja i zmiany relacji między krajami globalnego Południa a światem rozwiniętym sprawiło, że podziały i układy w tym świecie nie są już tak jasne. Geografia rozwoju bada te relacje oraz wyjaśnia przyczyny ogromnego zróżnicowania krajów rozwijających się pod względem społecznym, kulturowym, gospodarczym, politycznym i uwarunkowań środowiska naturalnego. Odnosi się także do krytycznej analizy pomocy na rzecz rozwoju w różnych okresach, od końca drugiej wojny światowej do chwili obecnej.

Zajęcia mają formę wykładów. Przedmiot kończy się egzaminem. Student powinien przeznaczyć na osiągnięcie zdefiniowanych dla przedmiotu efektów uczenia się:

- wykłady 30h

- praca własna 10h

- egzamin 2h

- Razem 42h

- Czerny M. 2012 (red.). Bieda i bogactwo we współczesnym świecie. Studia z geografii rozwoju. WUW, Warszawa.

- Czerny M. 2005. Globalizacja a rozwój. PWN, Warszawa.

- Potter R. B., Binns T., Elliott J.A., Smith D. 2008. Geographies of Development. An introduction to development studies. Pearson/Prentice Hall.

Efekty uczenia się: K_W01, K_W05, K_U01, K_U07, K_K05

Zajęcia pozwolą na zdobycie wiedzy o globalnych problemach rozwoju oraz mechanizmach różnicujących kraje globalnego Południa pod względem poziomu rozwoju. Zajęcia dają możliwość nabycia praktycznych umiejętności w zakresie oceny skuteczności polityk rozwojowych oraz zmieniających się priorytetów pomocy rozwojowej w przekroju ponad 50 lat. Tematyka zajęć pozwoli też na rozszerzenie wiedzy o lokalnych uwarunkowaniach rozwoju oraz roli różnorodności (kulturowej, politycznej, społecznej) w kształtowaniu relacji globalny – lokalny.

Po ukończeniu przedmiotu student zna:

WIEDZA:

1. historię badań nad rozwojem

2. Pojęcie geografii rozwoju i jej zawiązku z innym dyscyplinami nad rozwojem

3. podstawowe problemy społeczne, gospodarcze i polityczne kształtujące procesy rozwoju na globalnym Południu

UMIEJĘTNOŚCI

1. Umie scharakteryzować bariery rozwoju na globalnym Południu.

2. Potrafi wyjaśnić relacje między poszczególnymi procesami gospodarczymi i społecznymi omówionymi na wykładach a niedorozwojem i zagrożeniami społecznymi.

3. umie posługiwać się wskaźnikami rozwoju społecznego i ekonomicznego.

4. Umie wyjaśnić przyczyny różnic w poziomie rozwoju między krajami globalnego Południa.

5. Umie określić przejawy niedorozwoju krajów i regionów.

Egzamin pisemny (test).

Brak.