Metody i techniki badań terenowych

obowiązkowe

Przedmiot stanowi przegląd wybranych metod i technik badawczych stosowanych w terenie, przydatnych geografom w badaniach społeczno-przyrodniczych. Zajęcia mają na celu uporządkowanie wiedzy nt. prowadzenia badania terenowego za pomocą sondażu diagnostycznego.

w sali i w terenie

Celem ćwiczeń jest przejście pełnego procesu badawczego, od planowania badania naukowego, jego realizacji w terenie oraz podsumowania. Opierając się na podstawach teoretycznych badania sondażowego student wykona analizę wskazanego problemu badawczego.

Pojęcie wiedzy naukowej i zasady badania naukowego. Poznanie jako cel obserwacji.

Przypomnienie etapów pracy badawczej od tworzenia projektu po publikację naukową.

Specyfika badań terenowych - możliwości i ograniczenia (różnice badań fizycznych i społecznych). Techniki badawcze. Tworzenie projektu badawczego z wykorzystaniem sondażu diagnostycznego. Werbalizacja pytania i celu badania. Zasady dobrego badania ankietowego. Tworzenie kwestionariusza ankietowego i jego weryfikacja (badania pilotażowe w terenie). Badania sondażowe w terenie. Porządkowanie i kodowanie danych oraz analiza wyników badań z wykorzystaniem arkusza kalkulacyjnego. Prezentacja wyników badań i wniosków. Konstrukcja artykułu naukowego.

Wykonanie zadań wymaga pracy indywidualnej oraz pracy zespołowej.

Literatura wyjściowa:

Chojnicki Z., 1999, Podstawy metodologiczne i teoretyczne w geogafii. Bogucki, Poznań.

Dumanowski B., 1990, Wstęp do badań dla geografów, WGiSR UW, Warszawa.

Iwańczak B., 2010, Wizualizacja komputerowa w Geografii, czyli poradnik z recepturami krok po kroku. Wyd. WGiSR UW, Warszawa.

Efekty kierunkowe: K_W06, K_W08, K_W09, K_U02, K_K03

Efekty specjalnościowe: S2_W06, S2_W08, S2_W09, S2_U02, S2_K03

Wiedza: Student zna terenowe metody i techniki badawcze oraz ich zastosowanie, zna zasady pisania artykułu naukowego.

Umiejętności: na podstawie wiedzy teoretycznej dobiera metodę i technikę do problemu badawczego; wykorzystuje podstawowe i zaawansowane techniki badawcze; potrafi wyliczyć próbę badaną w przypadku badania ilościowego; stosuje poprawne zasady tworzenia kwestionariusza ankietowego; dostosowuje techniki badawcze odpowiednie do zagadnienia; samodzielnie wysnuwa wnioski z przeprowadzonego badania; wykorzystuje własne rozwiązania na każdym etapie procesu badawczego; tworzy i realizuje projekt badawczy z zastosowaniem sondażu diagnostycznego.

Postawa: student charakteryzuje się rzetelną postawą przy prowadzeniu badania sondażowego.

Kompetencje: rozumie zasadność, korzyści i ograniczenia prowadzenia badań terenowych oraz wykorzystania wybranych technik.

Praca własna studenta (poza uczestnictwem w zajęciach):15 godz.

Nakład pracy studenta 30 godz., w tym 15 godz. ćwiczeń, 14 godz. pracy indywidualnej lub zespołowej, 1 godz. konsultacji.

W ocenie brane są pod uwagę: prace cząstkowe (praca zespołowa, praca indywidualna, raport z pracy w terenie, draft artykułu zgodnie z ustalonymi zasadami). Możliwa nieobecność na jednych ćwiczeniach.

Zaliczenie od 60% ; średnia z wykonanych prac na ocenę.

Brak.