Badanie i kształtowanie przestrzeni

gospodarka przestrzenna

obowiązkowe

w sali

Wykład:

Treść wykładu będzie dotyczyć podstawowych zagadnień z zakresu budowy struktury funkcjonalno-przestrzennej miasta, metod badań, obserwacji i opisu tej struktury na potrzeby projektowania urbanistycznego i planowania przestrzennego na poziomie lokalnym oraz zasady kształtowania tkanki miejskiej w tym norm i uwarunkowań prawnych niezbędnych do prawidłowego kształtowania różnych układów zabudowy.

Ćwiczenia:

Studenci/tki w ramach zajęć sporządzają analizy stanu istniejącego zagospodarowania oraz analizy formalno-prawne w formie odpowiadającej wymogom sporządzania miejscowego planu i zakresie dostosowanym do specyfiki danego terenu ( opracowanie tekstowo-graficzne Raport ze stanu istniejącego) oraz koncepcje zespołu zabudowy wielorodzinnej z usługami stanowiące punkt wyjścia do pracy nad rysunkiem i tekstem planu miejscowego, który studenci będą opracowywać na zajęciach w kolejnym semestrze pt. “Plan miejscowy”.

Na wykładzie będą poruszane takie zagadnienia jak:

Tkanka miejska (czynniki wpływające na sposób ukształtowania i charakter tkanki miejskiej, typy tkanki miejskiej, kryteria rozpoznawania), kwartał zabudowy (zróżnicowanie wielkości i sposobu zabudowy kwartału/ różne formy zabudowy kwartału a jego intensywność i wpływ na charakter przestrzeni publicznych), zabudowa (typy zabudowy, forma i kubatura budynków jako pochodna funkcji, oddziaływanie na przestrzeń publiczną), struktura własności i parcelacja, zieleń, system komunikacji w mieście.

Analizy funkcjonalno-przestrzenne i formalno-prawne, metody graficzne w analizach struktury funkcjonalno- przestrzennej miasta.

Normy i uwarunkowania prawne niezbędne do kształtowania zespołów zabudowy.

Przebieg poszczególnych etapów procesu projektowego w tym sposób i zakres wykonywania dokumentacji projektowej i analiz przedprojektowych do miejscowego planu zagospodarowania przestrzennego.

Ćwiczenia:

Studenci/tki poznają początkowe fazy procesu sporządzania miejscowego planu zagospodarowania przestrzennego, pogłębiają umiejętność sporządzania analiz uwarunkowań stanu istniejącego zagospodarowania ich wizualizacji i opisu oraz możliwość wykorzystania do ich sporządzania danych przestrzennych, nabywają umiejętności interpretowania zapisów dokumentów planistycznych na poziomie lokalnym oraz kształtowania środowiska mieszkaniowego zabudowy wielorodzinnej z usługami.

Studenci/tki pracując w grupach 2 lub 3 osobowych (w przypadku nieparzystej liczby osob) opracowują szczegółowe analizy stanu istniejącego zagospodarowania oraz uwarunkowań formalno-prawnych dla terenu będącego przedmiotem opracowania oraz przedstawiają go w formie dokumentu tekstowo-graficznego. Z przeprowadzonych analiz formułują wnioski i wytyczne projektowe na których podstawie sporządzają koncepcje zabudowy mieszkaniowej wielorodzinnej z usługami.

Efekt końcowy pracy Studentów/tek to opracowanie tekstowo-graficzne A4 tzw. Raport ze stanu istniejącego, koncepcja zagospodarowania terenu - wraz z 4 załącznikami (format A1):

Załącznik 1 - Inwentaryzacja urbanistyczna zagospodarowania terenu

Załącznik 2 - Inwentaryzacja fotograficzna

Załącznik 3 - Struktura użytkowania terenów i budynków

Załącznik 4 - Koncepcja zagospodarowania terenu

Załączniki 1, 3 - mogą być sporządzane w grupach łączonych po ustaleniu z osobą prowadzącą zajęcia (GIS lub Autocad)

Załącznik 4 - Koncepcja zagospodarowania terenu (rysunek odręczny/ Autocad)

W trakcie semestru są trzy tzw. oddania poszczególnych części opracowanego materiału w terminach wyznaczonych na początku zajęć. Oddania są na zaliczenie (brak zaliczenia w terminie obniża ocenę końcową o 1 stopień).

Pod koniec zajęć Studenci/tki oddają całość wykonanych materiałów (oddania I,II,III), która jest podlega ostatecznej ocenie.

Zakres materiałów wykonanych na poszczególne oddania:

ODDANIE I - Raport ze stanu istniejącego w zakresie: wprowadzenie/ podstawowe analizy uwarunkowań funkcjonalno-przestrzennych (np. analiza szerokiego kontekstu, dokumentacja fotograficzna wykonana w ramach wizji w terenie) i uwarunkowania formalno-prawne (np. analizy dokumentów planistycznych, form ochrony konserwatorskiej) / przykłady/inspiracje zespoły zabudowy mieszkaniowej wielorodzinnej z usługami.

ODDANIE II - Raport ze stanu istniejącego w zakresie: wnioski z analiz, wytyczne do projektu (możliwa forma tzw. koncepcji syntetycznej ), załączniki graficzne (możliwość wykonania w grupach łączonych Autocad lub GiS): inwentaryzacja zagospodarowania terenu, struktura użytkowania terenów i budynków, schematy analityczne do tekstu.

ODDANIE III - Koncepcja zagospodarowania terenu (rysunek odręczny/ Autocad).

ODDANIE KOŃCOWE - umieszczenie Raportu ze stanu istniejącego, koncepcja zagospodarowania terenu - wraz z 4 załącznikami w formacie pdf. na dysku pod linkiem wskazanym przez osobę prowadzącą zajęcia według podanego schematu (numeracja i nazwy poszczególnych plików :1_Raport ze stanu istniejącego, zal_1_Inwentaryzacja zagospodarowania terenu, zal_1_ Inwentaryzacja fotograficzna, zal_3_Struktura użytkowania terenów i budynków, zal_4__Koncepcja zagospodarowania terenu), umieszczenie materiałów graficznych w tzw. zeszycie urbanisty.

Nakład pracy studenta/ki: 4 ECTS = 4 × 25h = 100h (w bezpośrednim kontakcie wykład - 0,6 ECTS/ ćwiczenia - 1,2 ECTS )

(N) – praca w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem/ką

(S) – praca własna (samodzielna) studenta/ki

Zajęcia (wykład) = 15h (N)

Samodzielne przygotowanie do egzaminu = 13h (S)

Egzamin = 2h (N)

Zajęcia (ćwiczenia) = 30h (N)

Samodzielne przygotowanie do ćwiczeń (2,6h/tyg) = 40h (S)

RAZEM = ok. 100h

Alexander, C. - Język wzorców (1977)​

Bradecki T - Wskaźniki, parametry i modele w kształtowaniu intensywnej wielorodzinnej zabudowy mieszkaniowej (2021)

Bradecki T., Twardoch A. - Współczesne kierunki kształtowania zabudowy mieszkaniowej (2013)

Chmielewski, J. M. - Teoria urbanistyki w projektowaniu i planowaniu miast (2001)​

Cichy-Pazder, E. - Humanistyczne podstawy kompozycji miast. Wybrane aspekty percepcyjne i behawioralne (1998)​

Gehl, J., Svarre B - How to Study Public Life / Jak studiować życie w przestrzeni publicznej (2013)​

Kantarek, A.A. - Tkanka urbanistyczna wybrane zagadnienia (2019)

Lorens, P., Martyniuk-Pęczek, J. - Wprowadzenie do projektowania urbanistycznego (2014)​

Neufert, P. - Podręcznik projektowania architektoniczno-budowlanego (2012)​

Sim D. - Miasto życzliwe, Jak kształtować miasto z troską o wszystkich (2022)

Wejchert, K. - Elementy kompozycji urbanistycznej (1984)​

Wisznioski J. - Kształtowanie ulicy jako przestrzeni publicznej (2019)

Ustawa z dnia 27 marca 2003 r. o planowaniu i zagospodarowaniu przestrzennym.

Ustawa z dnia 7 lipca 1994 r. - Prawo budowlane (Dz. U. z 2023 r. poz. 682, z późn. zm.)

Rozporządzenie Ministra Infrastruktury z dnia 12 kwietnia 2002 r. w sprawie warunków technicznych, jakim powinny odpowiadać budynki i ich usytuowanie (Dz. U. z 2022 r. poz. 1225, z późn. zm.)

Pozostałe pozycje zostaną podane w trakcie zajęć.

Efekty kształcenia K_W01; K_W03; K_WO9; K_U01; K_U03; K_U06; K_U07; K_U08; K_U10; K_U12; K_K01;K_K04; K_K05

Wiedza. Studenci/tki znają budowę struktury funkcjonalno-przestrzennej miasta, metody badań, obserwacji i opisu struktury miejskiej na potrzeby planowania przestrzennego na poziomie lokalnym, zakres i specyfikę sporządzania dokumentacji analiz stanu istniejącego wykonywanych przy sporządzaniu miejscowych planów zagospodarowania przestrzennego, zasady kształtowania tkanki miejskiej w tym norm i uwarunkowań prawnych niezbędnych do prawidłowego kształtowania różnych układów zabudowy.

(K_W01; K_W03; K_WO9)

Umiejętności. Studenci/tki potrafią wykonać szczegółowe analizy stanu istniejącego zagospodarowania oraz uwarunkowań formalno-prawnych dla danego terenu oraz przedstawić je w formie dokumentu tekstowo-graficznego wykonywanego przy sporządzaniu miejscowych planów, potrafią wyciągać wnioski z całości przeprowadzonych analiz i zaprojektować prosty zespołów zabudowy wielorodzinnej z usługami.

(K_U01; K_U03; K_U06; K_U07; K_U08; K_U10; K_U12)

Kompetencje społeczne. Studenci/tki potrafią współdziałać w zespole, przyjmując w nim różne role, potrafią argumentować przyjęte rozwiązania projektowe.

(K_K01;K_K04; K_K05)

Ocena z wykładu:

Egzamin pisemny zalicza uzyskanie ponad połowy liczby punktów.

Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest zaliczenie ćwiczeń.

Egzamin pisemny z zagadnień omawianych na wykładzie i ćwiczeniach.

Ocena końcowa jest średnią ważoną z ćwiczeń (60%) i egzaminu (40%), przy czym zaliczenie egzaminu jest warunkiem pozytywnej oceny końcowej.

Na ocenę końcową z ćwiczeń składa się:

Zaliczenie wszystkich tzw. oddań (nieoddanie etapu pracy lub pracy końcowej w wyznaczonym terminie skutkuje obniżeniem oceny końcowej o 1 stopień).

Kompletność, wartość merytoryczna opracowania, jakość rozwiązań projektowych, komunikatywność i estetyka przedstawienia graficznego udział w konsultacjach i praca na zajęciach .

Warunkiem zaliczenia jest uzupełnienie pracami z przedmiotu tzw. Zeszytu urbanisty.

Dopuszczone są dwie nieusprawiedliwione nieobecności w semestrze.