Przyrodnicze podstawy gospodarki przestrzennej

gospodarka przestrzenna

obowiązkowe

w sali

Na wykładzie przedstawione są zagadnienia dotyczące cech komponentów środowiska przyrodniczego, zasobów środowiska, możliwości ich gospodarczego wykorzystania. Ćwiczenia w części wprowadzającej zawierają elementy edukacji ekologicznej, w dalszej część koncentrują się na problemach usług ekosystemowych.

Celem wykładu jest przekazanie podstawowej wiedzy na temat komponentów środowiska przyrodniczego oraz możliwości ich gospodarczego wykorzystania zgodnie z zasadą rozwoju zrównoważonego. Szczególny nacisk został położony na możliwości praktycznego wykorzystania doświadczeń nauk przyrodniczych w planowaniu i zagospodarowaniu przestrzennym. Na wykładzie zaprezentowane jest znaczenie procesów endo i egzogenicznych, zjawisk atmosferycznych i hydrologicznych w gospodarowaniu środowiskiem. Zostają wprowadzone pojęcia dotyczące usług ekosystemowych. Przedstawione są zasoby środowiska oraz sposoby ich wyceniania i wykorzystania. Ukazane są w przekroju historycznym relacje człowiek – środowisko.

Ćwiczenia są podzielone na dwie części.Ćwiczenia wprowadzające to budowa wizerunku przyrodniczego miasta (Warszawa, ale może być też inne miasto). Studenci budują bazę danych dotyczącą zagadnień przyrodniczych, historycznych, kulturowych, społecznych wybranej dzielnicy. Praca odbywa się w grupach 2- 3 osobowych. W trakcie zajęć przewidziana jest wycieczka mająca za zadanie przygotować studentów do samodzielnego wyjścia w teren. Dyskusja na zajęciach przeprowadzona po rozpoznaniu terenowym i z wykorzystaniem zebranych materiałów, to pierwsza próba stworzenia przyrodniczego obrazu dzielnicy. Następnie wspólnie wszystkie grupy proponują przyrodniczą wizje miasta.

Ta część zajęć ma na celu uwraźliwienie studentów na problemy środowiska przyrodniczego w obszarze silnie zurbanizowanym.

Druga część zajęć dotyczy analizy wybranych usług ekosystemowych. Zaczynając od usług produkcyjnych.

Nakład pracy studenta: 6 ECTS = 6 × 25h = 150h (w bezpośrednim kontakcie 4 ECTS)

(N) – praca w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem,

(S) – praca własna (samodzielna) studenta.

Zajęcia (wykład) = 30 godz. (N)

Zajęcia (ćwiczenia) = 30 godz. (N)

• Konsultacje = 30 godz. (N)

• Zaliczenie ćwiczeń, test z wykładu, egzamin = 5 godz. (N)

• Przygotowanie (samodzielne) do egzaminu = 20 godz. (S)

• Samodzielne przygotowanie do ćwiczeń – 1godz./tyg. = 15 godz. (S)

• Analizy terenowe = 5 godz. (S)

• Prace analityczne = 5 godz. (S)

• Prace projektowe = 10 godz. (S)

RAZEM = ok. 150 godz.

1. Borys T. (red.) Wskaźniki zrównoważonego rozwoju, Wydawnictwo Ekonomia i Środowisko, Warszawa-Białystok, 2005.

2. Kistowski M., Procedura sporządzania opracowań ekofizjograficznych w świetle najnowszych uregulowań prawnych; http://tnz.most.org.pl/dokumenty/publ/ochrona/procedura.htm

3. Kozłowski S. Ekorozwój – wyzwanie XXI wieku, Warszawa 2000 PWN.

4. Mycielska-Dowgiałło E., Korotaj-Kokoszczyńska M., Smolska E., Rutkowski J., Geomorfologia dynamiczna i stosowana, UW, Warszawa, 2001.

5. Szponar A., Fizjografia urbanistyczna, Wyd. Nauk. PWN, Warszawa, 2003.

6.Żylicz T, Cena przyrody, Wyd. Ekonomia i środowisko, 2014

7. Żylicz T. Ekonomia środowiska i zasobów naturalnych, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, 2004

Efekty uczenia się: K_W01, K_W09 / K_U01, K_U03, K_U012/ K_K02

Po ukończeniu przedmiotu student:

WIEDZA

1. zna komponenty środowiska i możliwości ich gospodarczego wykorzystania.

2. zna przyrodnicze uwarunkowania gospodarki człowieka w skali globalnej, regionalnej i lokalnej .

3. zna pojecie rozwoju zrównoważonego (ekorozwoju).

4. zna podstawowe opracowania z zakresu planowania i zagospodarowania przestrzennego uwzględniające informacje o środowisku przyrodniczym.

UMIEJĘTNOŚCI

1. umie określić przyrodnicze bariery gospodarowania w skali globalnej, regionalnej i lokalnej.

2. potrafi określać ślad ekologiczny.

3. umie wyznaczać potencjał zasobowy i użytkowy środowiska.

4. umie posługiwać się wskaźnikami rozwoju zrównoważonego.

5. potrafi określić zakres informacji o środowisku niezbędnych na różnych poziomach planowania przestrzennego.

6. umie zidentyfikować podstawowe relacje między środowiskiem naturalnym a gospodarczymi sposobami wykorzystywania jego zasobów zgodnie z zasadami rozwoju zrównoważonego.

Na egzamin końcowy składa się zaliczenie:

ćwiczeń - uzyskanie wymaganej liczby punktów (określanej przez prowadzących zajęcia)

wykładu - test zamknięty z zagadnień omawianych na zajęciach.

Jeżeli uzyskana w ten sposób ocena jest niezadawalająca student przystępuje do egzaminu ustnego.