MS3 - Edukacja matematyczna

obowiązkowe

Celem zajęć jest zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnieniami związanymi z rozwojem i kształtowaniem pojęć oraz umiejętności matematycznych u dzieci w wieku wczesnoszkolnym.

Zajęcia poświęcone będą m.in.:

• analizie celów i zadań szkoły na I etapie edukacyjnym, ze szczególnym zwróceniem uwagi na rozwój umiejętności matematycznych dzieci;

• konstruktywistycznemu podejściu do rozwijania umiejętności matematycznych dzieci oraz jego konsekwencjom dla praktyki szkolnej;

• metodom tworzenia realistycznych kontekstów wyzwalających matematyczną twórczość dziecka;

• procesowi kształtowania pojęcia liczby i rozwijania sprawności rachunkowej dzieci;

• roli zadań tekstowych w matematycznym rozwoju dziecka oraz strategiom rozwiązywania zadań tekstowych;

• rolą gier w rozwoju matematycznym dziecka i w procesie realizacji zadań ogólnych szkoły;

• procesowi rozwoju geometrycznej wiedzy dzieci;

• sposobom budowania motywacji dzieci do uczenia się matematyki;

• procesowi projektowania i organizowania matematycznych sytuacji edukacyjnych w szkole.

E. Gruszczyk-Kolczyńska, Dzieci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się matematyki.

E. Gruszczyk-Kolczyńska, K. Dobosz, E. Zielińska, Jak nauczyć dzieci konstruowania gier?

W. W. Sawyer, Myślenie obrazowe w matematyce elementarnej.

Z. Semadeni (red)., Nauczanie początkowe matematyki (tomy 1-4).

Po zakończeniu zajęć student powinien wykazać się:

• wiedzą dotyczącą celów edukacji matematycznej w klasach 1-3 oraz sposobów ich realizacji;

• wiedzą na temat światowych tendencji w obszarze edukacji matematycznej;

• umiejętnością refleksyjnego spojrzenia na codzienność polskiego nauczania początkowego w obszarze edukacji matematycznej;

• umiejętnością planowania sytuacji dydaktycznych o różnym poziomie zaawansowania matematycznego

• aktywność na zajęciach;

• zaliczenie kolokwium.