MD/KP-Moduł dydaktyczny

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	2300-NU-MD/KP
Kod Erasmus / ISCED:	(brak danych) / (brak danych)
Nazwa przedmiotu:	MD/KP-Moduł dydaktyczny
Jednostka:	Wydział Pedagogiczny
Grupy:
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	(brak danych)
Rodzaj przedmiotu:	nieobowiązkowe
Skrócony opis:	Zestaw przedmiotów w ramach Modułu Dydaktycznego zapewni rozwój kompetencji dydaktycznych studentów Wydziału Pedagogicznego UW poprzez poznanie i utrwalenie podstawowej wiedzy dydaktycznej umożliwiającej zrozumienie ogólnych założeń nauki o nauczaniu i uczeniu się oraz operacyjne opanowanie najważniejszych narzędzi dydaktycznych.
Pełny opis:	Fundamentem kompetencji dydaktycznych są: - umiejętność wykorzystania wiedzy na temat uwarunkowań procesu nauczania i uczenia się podczas projektowania edukacyjnego oraz - sprawność osiągania założonych celów w warunkach interakcji społecznej. Na bazie tych umiejętności kształtowany jest warsztat metodyczny, który pozwala zaplanować oraz efektywne przeprowadzić zajęcia z określonego przedmiotu. Na kompetencje nauczycieli, którzy mają odegrać kluczową rolę w społeczeństwie wiedzy, składają się predyspozycje: - intelektualne umożliwiające trafne spostrzeganie i obserwowanie rzeczywistości; - interpretacyjne będące sumą wiedzy i umiejętności z zakresu dydaktyki ogólnej, metodyk szczegółowych umożliwiających obserwację i właściwą ocenę sytuacji edukacyjnych; - wykonawczo-komunikacyjne umożliwiające realizację zamierzonych celów dydaktycznych oraz - autokreacyjne, których tworzywem jest refleksja dydaktyczna, a efektem rozwój i samodoskonalenie się w realizacji roli społeczno-zawodowej nauczyciela.
Literatura:	Realizowana w ramach przedmiotów.
Efekty uczenia się:	Wiedza z zakresu: Kształcenia i wychowania Współczesnych teorii uczenia się i nauczania Środowisk wychowawczych Projektowania i prowadzenia badań diagnostycznych Struktury i funkcji systemu edukacji Specyfiki funkcjonowania uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Komunikacji interpersonalnej i społecznej Metodyki wykonywania zadań Umiejętności: Potrafi dokonywać obserwacji sytuacji i zdarzeń pedagogicznych Rozwija profesjonalne umiejętności Potrafi kierować procesem kształcenia Potrafi pracować w zespole
Metody i kryteria oceniania:	Zaliczenia poszczególnych przedmiotów Egzamin modułowy

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Warszawski, Wydział Chemii.