Eksperymentowanie z ekonomią (kurs internetowy)

ogólnouniwersyteckie

Celem zajęć jest wykazanie przydatności analizy ekonomicznej w naukach społecznych i w codziennym życiu. Kurs opiera się na metodologii ekonomii eksperymentalnej.

Uczestnictwo w eksperymentach on-line pozwala studentom zrozumieć, jak działa ekonomia. Druga część kursu to internetowe wykłady, które objaśnią mechanizmy eksperymentu.

Proces uczenia się realizowany jest poprzez własne doświadczenie, a nie przez pasywną przyswojenie teorii. Hasłem kursu jest maksyma Sokratesa: Poznaj samego siebie.

Kurs został pomyślany jako wprowadzenie do ekonomii dla studentów kierunków nie-ekonomicznych. Celem kursu jest próba pokazania przydatności analizy ekonomicznej w różnorodnych dziedzinach. Cel ten może być osiągnięty jedynie wtedy, gdy studenci przez własne doświadczenie, a nie przez bierne przyswojenie teorii, poznają sposób działania ekonomii. Dobrym narzędziem do osiągnięcia tego celu jest eksperyment ekonomiczny. Na tych zajęciach wykorzystana zostanie metodologia prowadzenia badań ekonomicznych stworzona przez ekonomię eksperymentalną.

Forma zajęć:

Proponowane zajęcia składać się będą z trzech części:

i) Eksperyment ilustrujący dany problem gospodarczy. Eksperymenty będą przeprowadzane co dwa tygodnie we wtorek o godzinie 18:30. Obecność w eksperymencie będzie częścią oceny.

ii) Objaśnienie zaobserwowanych zachowań w eksperymencie. Teoria stojąca za eksperymentem zostanie przedstawiona w wykładzie on-line. Wykład będzie rejestrowany co dwa tygodnie, a obecność nie jest wymagana.

iii) Dyskusja wyników eksperymentu i teorii ekonomicznej. Studenci mogą komentować o eksperymenty przedstawioną teorię ekonomiczną wykładzie na forum. Komentarze te zostaną ocenione.

Wymagania techniczne.

Większość eksperymentów przeprowadzone będzie on-line przy użyciu programu LabSEE. Ze względu na charakterystykę programu studenci muszą dysponować stałym dobrze działającym łączem internetowym.

Zakres tematów obejmuje dwa rodzaje zagadnień:

1) Analiza zachowań ekonomicznych jednostek

• testowanie racjonalności

• wybór w warunkach niepewności

• interakcje i teoria gier

2) Rynek i jego niedoskonałości

• popyt podaż formy wymaiany rynkowej i nierynkowej: wymiana barterowa, aukcje, przetargi

• monopol

• rent seeking,

• dobra publiczne,

Kurs będzie prowadzany na: https://elearning.wne.uw.edu.pl/

Friedman, D., Caspar, 2004, A., Economics; Lab An intensive course in experimental Economics, Rudledge, London

WIEDZA

Student

• rozumie mechanizmy ekonomiczne i rozpoznaje je w życiu codziennym.

• potrafi rozpoznać złożoność relacji społeczno-gospodarczych i traktuje gospodarkę jako złożony system.

• zna metodologię badań eksperymentalnych w naukach społecznych

UMIEJĘTNOŚCI

Student

• potrafi powtórzyć proste eksperymenty ekonomiczne.

• potrafi porównać wpływ mechanizmów ekonomicznych i norm społecznych na efektywność ekonomiczną

• potrafi znaleźć związek między obserwowalnym zachowaniem a teorią ekonomii.

POSTAWY

• potrafi połączyć wiedzę ekonomiczną z pracą zawodową i innymi dziedzinami nauk społecznych i matematyki.

• rozumie potrzebę posiadania "ciekawości nauki"

W trakcie zajęć studenci zbierają punkty za swoją aktywność na platformie e-learningowej oraz biorą udział w eksperymentach i projektach. Podczas egzaminu ustnego, wszystkie punkty zostaną zsumowane i zostanie wystawiona ostateczna ocena na podstawie aktywności i przedstawionej wiedzy.