Uniwersytet Warszawski, Wydział Chemii - Centralny System Uwierzytelniania

Edukacja artystyczna

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	2700-EA-BSP
Kod Erasmus / ISCED:	15.4 Kod klasyfikacyjny przedmiotu składa się z trzech do pięciu cyfr, przy czym trzy pierwsze oznaczają klasyfikację dziedziny wg. Listy kodów dziedzin obowiązującej w programie Socrates/Erasmus, czwarta (dotąd na ogół 0) – ewentualne uszczegółowienie informacji o dyscyplinie, piąta – stopień zaawansowania przedmiotu ustalony na podstawie roku studiów, dla którego przedmiot jest przeznaczony. / (0322) Bibliotekoznawstwo, informacja naukowa i archiwistyka Kod ISCED - Międzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Kształcenia (International Standard Classification of Education) została opracowana przez UNESCO.
Nazwa przedmiotu:	Edukacja artystyczna
Jednostka:	Wydział Dziennikarstwa, Informacji i Bibliologii
Grupy:	BSP - Bibliotekoznawstwo studia podyplomowe dedykowane
Punkty ECTS i inne:	2.00 Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta.
Język prowadzenia:	polski
Rodzaj przedmiotu:	obowiązkowe
Tryb prowadzenia:	w sali
Skrócony opis:	Celem zajęć jest przybliżenie celów, zadań i problemów związanych z szeroko pojętą edukacją artystyczną prowadzoną w instytucjach kultury, w szkołach artystycznych, w tym bibliotekach.
Pełny opis:	Celem zajęć jest skonfrontowanie aktualnych zadań z zakresu edukacji artystycznej z celami zawartymi w dokumentach wyznaczających obszary aktywnego jej wykorzystania; analiza aktualnych aktów prawnych związanych z szeroko pojętą kulturą, działalnością artystyczną i edukacją. Omówione zostają związki istniejące pomiędzy zadaniami edukacji artystycznej, a wiodącymi celami instytucji artystycznych w tym także bibliotek, ośrodków kultury, muzeów, świetlic. Szczególną uwagę przywiązuje się do zadań bibliotek wynikających z nowelizacji ustawy o prowadzeniu działalności kulturalnej – w tym bibliotek. Zajęcia pokazują także znaczenie i rolę tekstu artystycznego w pracy pedagogicznej, w upowszechnianiu kultury i promocji instytucji. Uwzględnia się różnorodność form jego realizacji w pracy z czytelnikiem, uczniem i użytkownikiem kultury.
Literatura:	M. Pietrzak Retoryka artystyczna wobec wyzwań kulturowych, edukacyjnych i pedagogicznych XXI w. Wyd. Bel-Studio, Warszawa 2016
Efekty uczenia się:	- znajomość różnych grup użytkowników instytucji kultury oraz bibliotek - specyfika, metody, techniki i narzędzia służące do aktywizacji użytkowników w bibliotece - krytyczna ocena i weryfikacja jakości pracy własnej oraz innych w kontekście realizowanych zadań - rozumienie konieczności uczenia się przez całe życie - praca w grupie - praca z użytkownikiem indywidualnym
Metody i kryteria oceniania:	KONTROLA OBECNOŚCI
Praktyki zawodowe:	brak

Zajęcia w cyklu "Semestr letni 2024/25" (jeszcze nie rozpoczęty)

Okres:	2025-02-17 - 2025-06-08	Wybrany podział planu: tygodniowy cykl przedmiotu Przejdź do planu PN WT ŚR CZ PT
Typ zajęć:	Konwersatorium, 9 godzin więcej informacji
Koordynatorzy:	Robert Brzóska
Prowadzący grup:	Robert Brzóska
Lista studentów:	(nie masz dostępu)
Zaliczenie:	Przedmiot - Zaliczenie lub ocena Konwersatorium - Zaliczenie lub ocena

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Warszawski, Wydział Chemii.