Komunikacja naukowa

obowiązkowe

w sali

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z problematyką komunikacji naukowej, przede wszystkim w jej aspektach formalnych. W toku kursu studenci poznają podstawowe narzędzia i kanały komunikacji naukowej, jej funkcje i cele, formy budowania sieci kontaktów oraz sposoby dzielenia się informacją i wiedzą.

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z problematyką komunikacji naukowej, przede wszystkim w jej aspektach formalnych. W toku kursu studenci poznają podstawowe narzędzia i kanały komunikacji naukowej, jej funkcje i cele, formy budowania sieci kontaktów oraz sposoby dzielenia się informacją i wiedzą.

W trakcie zajęć studenci będą nie tylko biernie recypować wiedzę przekazywaną przez prowadzącego, lecz ich zadaniem będzie także aktywne włączenie się w procesy komunikacji naukowej poprzez napisanie tekstu naukowego oraz opublikowanie go w wybranym kanale komunikacyjnym.

Barjak F., The role of the Internet in informal scholarly communication, “Journal of the American Society for Information Science and Technology”, 57 (2006), nr 10

Batorowska H., Od alfabetyzacji informacyjnej do kultury informacyjnej, Warszawa 2013

Buchnowska D., Wykorzystanie mediów społecznościowych przez uczelnie wyższe i studentów w świetle badań własnych, „Nauki o Zarządzaniu = Management Sciences”, 15 (2013), nr 2

Cisek S., Dzielenie się wiedzą w Internecie https://www.academia.edu/6353585/Dzielenie_si%C4%99_wiedz%C4%85_w_Internecie_tekst_?

Cisek S., Nauka 2.0. Nowe narzędzia komunikacji naukowej, http://eprints.rclis.org/11212/

Cisek S., Weblogi (blogi) – nowe narzędzie komunikacji w nauce [w:] Zarządzanie informacją w nauce, red. D. Pietruch-Reizes, Katowice 2008 http://www.sbc.org.pl/dlibra/doccontent?id=16624&dirids=1

Cisek S. Sapa R., Komunikacja naukowa w Internecie – mity i rzeczywistość [w:] Komputer – Człowiek – Prawo, red. W. Lubaszewski, Kraków 2007

Genoni P., Merrick H., Willson M., Virtual symposia: an investigation into scholarly communities online https://www.researchgate.net/publication/240636706_Virtual_symposia_an_investigation_into_scholarly_communities_online

http://espace.library.curtin.edu.au/cgi-bin/espace.pdf?file=/2008/11/13/file_3/19204

Gustowski W., Komunikacja w mediach społecznościowych, Gdynia 2012

Evans L., Social media marketing : odkryj potencjał Facebooka, Twittera i innych portali społecznościowych, Helion, Gliwice, 2011

Kotuła S.D., Komunikacja bibliologiczna wobec World Wide Web, Lublin 2013

Komunikacja naukowa w humanistyce, red. E. Kulczycki, Poznań 2017 https://repozytorium.amu.edu.pl/bitstream/10593/17589/6/Komunikacja_naukowa_w_humanistyce.pdf

Komunikowanie o nauce, red. E. Żyrek-Horodyska, M. Hodalska, Kraków 2016 (http://www.wuj.pl/page,produkt,prodid,2813,strona,Komunikowanie_o_nauce,katid,272.html)

Kulczycki E., Blogi i serwisy naukowe. Komunikacja naukowa w kulturze konwergencji [w:] Materiały konferencyjne EBIB, nr 22, red. I. Sójkowska, Toruń 2012. Dostępny także online pod adresem https://repozytorium.amu.edu.pl/handle/10593/2520

Komunikacja naukowa w humanistyce, red. E. Kulczycki. Wydaw. Nauk. Inst. Filozofii UAM, Poznań, 2017

Książka i biblioteka w procesie komunikacji społecznej, red. R. Aleksandrowicz, H. Rusińska-Giertych, Wrocław 2015

Mierzecka-Szczepańska A., Badania zachowań informacyjnych, Warszawa 2013

Nahotko M., Komunikacja naukowa w środowisku cyfrowym: globalna biblioteka cyfrowa w informatycznej infrastrukturze nauki, Warszawa 2010 http://bbc.uw.edu.pl/dlibra/doccontent?id=710&dirids=1

Nahotko M., Naukowe czasopisma elektroniczne, Warszawa 2007

Russel N., Communicating science : Professional, Popular, Literary, Cambridge 2010

Sapa R., Metodologia badań obszaru pośredniczenia w komunikacji naukowej z perspektywy nauki o informacji, Kraków 2009

Świgoń M., Dzielenie się wiedzą i informacją : specyfika nieformalnej komunikacji w polskim środowisku akademickim, Olsztyn 2015

Świgoń M., Komunikacja naukowa w oczach polskich młodych naukowców w świetle międzynarodowych badań ankietowych z 2019 roku https://czasopisma.uwm.edu.pl/index.php/mkks/article/view/6619

Świgoń M., Harbingers 2. Zapowiedź międzynarodowych badań postaw i zachowań związanych z komunikacją naukową młodych badaczy oraz ich karier naukowych w dobie pandemii https://czasopisma.uwm.edu.pl/index.php/mkks/article/view/6623

Współczesne aspekty informacji, red. J. Goliński, K. Krauze, Warszawa 2008

Współczesne oblicza komunikacji i informacji. Problemy, badania, hipotezy, red. E. Głowacka, M. Kowalska, P. Krysiński, Toruń 2014

http://pon.edu.pl/index.php/nasze-publikacje?pubid=17

Absolwent zna i rozumie:

- specyfikę przedmiotową oraz teorie właściwe dla badania komunikacji naukowej (K_W01, K_W02)

Absolwent potrafi:

- zastosować adekwatne metody badań z obszaru bibliologii i informatologii i/lub dyscyplin pokrewnych do rozwiązania problemu z obszaru komunikacji naukowej (K_U01)

- scharakteryzować wybrane procesy komunikacji naukowej przez pryzmat wykorzystania w nich technologii informacyjnych (K_U01)

Absolwent jest gotów do:

- krytycznej oceny posiadanej wiedzy niezbędnej do realizacji działań badawczych w obszarze bibliologii i informatologii (K_K01)

Ocena ciągła, praca pisemna.