Podstawy kontroli słownictwa

obowiązkowe

mieszany: w sali i zdalnie

Celem zajęć jest zrozumienie roli, funkcji oraz podstaw projektowania wybranych narzędzi kontroli słownictwa. Ponadto podczas kursu zostaną omówione podstawy indeksowania zasobów informacyjnych.

Celem zajęć jest zrozumienie roli, funkcji oraz podstaw projektowania wybranych narzędzi kontroli słownictwa takich jak listy, kartoteki wzorcowe (Library of Congress, Biblioteka Narodowa) i tezaurusy. Zostanie zaprezentowana terminologia specjalistyczna, sposoby korzystania z tych narzędzi i ich tworzenia z wykorzystaniem wybranych norm. Ponadto podczas kursu zostaną omówione podstawy indeksowania zasobów informacyjnych.

1. ANSI/NISO Z39.19-2005 (R2010). Guidelines for the Construction, Format, and Management of Monolingual Controlled Vocabularies. WWW: https://groups.niso.org/apps/group_public/download.php/12591/z39-19-2005r2010.pdf

2. Bojar Bożenna (red.): Słownik encyklopedyczny informacji, języków i systemów informacyjno-wyszukiwawczych. Warszawa 2002.

3. Broughton Vanda: Essential thesaurus construction. London 2006.

4. Rosenfeld Louis, Morville Peter. Arang Jorge: Architektura informacji w serwisach internetowych i nie tylko. Gliwice 2017.

5. Woźniak-Kasperek Jadwiga: Podstawy budowy tezaurusa. Warszawa 2005.

Po ukończeniu przedmiotu student:

WIEDZA:

- zna terminologię specjalistyczną w zakresie narzędzi i systemów kontroli słownictwa (K_W03).

- zna procedury indeksowania, zasady i narzędzia kontroli słownictwa służące optymalizacji dostępu do zasobów informacyjnych (K_W06).

UMIEJĘTNOŚCI:

- potrafi stosować terminologię z zakresu kontroli słownictwa do interpretacji i rozwiązania danego problemu badawczego, związanego z usprawnianiem dostępu do zasobów informacyjnych (K_U01).

- potrafi wskazać i wykorzystać narzędzia kontroli słownictwa dla stworzenia charakterystyki dokumentu i/lub znalezienia relewantnego obiektu informacyjnego (K_U03).

INNE KOMPETENCJE:

- jest zdolny do krytycznej oceny oraz doskonalenia swoich umiejętności w zakresie indeksowania zasobów informacyjnych (K_K01).

1) Obecność na zajęciach:

a) wszystkich - 25%;

b) jedna nieobecność - 20%;

c) dwie nieobecności - 15%;

d) powyżej - 0%.

2) Stworzenie tezaurusa - do 75%.

Oceny końcowe:

5: 91-100%

4,5: 81-90%

4: 71-80%

3,5: 61-70%

3: 50-60%

Nie ma możliwości poprawiania pozytywnych ocen.

brak