Ekologia informacji

obowiązkowe

zdalnie

Przedmiot wpisuje się w formułę kierunku Architektura przestrzeni informacyjnych poprzez pokazywanie wybranych problemów wynikających z nadmiaru informacji, niewłaściwego nią zarządzania, manipulowania itp. przez pryzmat API i jej możliwości eliminowania lub minimalizowania tych zagrożeń i niedogodności.

W trakcie zajęć poruszane są takie tematy, jak:

1) Przeciążenie informacyjne;

2) Bariery informacyjne.

3) Dezinformacja, manipulowanie informacją, fake news;

4) Bańki informacyjne, filtrujące i epistemiczne; komory echa;

5) Ekologia informacji jako platforma integrująca wiedzę i doświadczenie praktyczne oraz jako domena badawcza i punkt odniesienia dla działań praktycznych

Wiesław Babik: Ekologia informacji. Kraków 2014

Monika Krakowska: Zachowania informacyjne człowieka w kontekście zjawiska epistemicznej bańki informacyjnej. Propozycja nowej koncepcji. Kraków 2022

Diane Nahl, Dania Bilal: Information and emotion. The emergent affective paradigm in information behavior research and theory. New Jersey 2007

Arkadiusz Pulikowski: Modelowanie procesu wyszukiwania informacji. Strategie i interakcje. Katowice 2018

Marzena Świgoń: Bariery informacyjne. W: Nauka o informacji. Red. W.Babik. , Warszawa: SBP, 2016, s. 457-467

Uzupełniające lektury będą podawane w trakcie zajęć.

Student zna i rozumie:

- specyfikę przedmiotową ekologii informacji jako interdyscyplinarnego pola badawczego i zarazem podejścia do rozwiązywania pewnych problemów informacyjnych (K_W01, K_W02)

- metody analizy i oceny jakości informacji w perspektywie ekologicznej (K_W07)

Student potrafi:

- scharakteryzować sytuację, produkt i/lub usługę informacyjną, stosując kryteria właściwe dla ekologii informacji (K_U01)

- analizować i oceniać informację, a także tworzyć zasoby informacji według kryteriów i potrzeb zgłaszanych przez użytkowników (K_U02)

- identyfikować potrzeby informacyjne użytkowników, w celu unikania i/lub eliminacji szumu informacyjnego (K_U03)

Student jest gotów do:

- krytycznej oceny posiadanej wiedzy niezbędnej do realizacji działań praktycznych w zakresie ekologii informacji (K_K01)

Przy formułowaniu oceny będą brane pod uwagę następujące elementy:

1) aktywna obecność na zajęciach; dopuszczalna jest jedna nieobecność nieusprawiedliwiona;

2) udział w dyskusji oksfordzkiej na zadany temat;

3) terminowe wykonanie i publiczna prezentacja drobnego zespołowego projektu mieszczącego się w problematyce objętej kursem.

Za udział w dyskusji oksfordzkiej można uzyskać do 50%, za wykonanie projektu – do 40%; za aktywną obecność na zajęciach – 10%.

Do zaliczenia przedmiotu potrzeba zgromadzić minimum 60%.

brak