Wybrane zagadnienia historii współczesnej

Zajęcia prowadzone przez dra hab. Marka Toberę, prof. ucz.

Spojrzenie na historię najnowszą Polski na tle dziejów powszechnych ze względu na potrzeby intelektualne przyszłego dziennikarza/publicysty. Przegląd najważniejszych zagadnień z drugiej połowy XIX w. oraz XX w. kształtujących genezę współczesności. Odwołanie do zachodzących procesów, cezur, spektakularnych wydarzeń i zjawisk "długiego trwania" oraz ocen i interpretacji powtarzających się w medialnych debatach dawniej i dziś.

Zajęcia prowadzone przez dra hab. Marka Toberę, prof. ucz.

Próba odpowiedzi na pytanie: "Co dziennikarz powinien wiedzieć o historii Polski na tle dziejów powszechnych XIX-XXI w.?" ze względu na współczesne diagnozowanie i prognozowanie.

Celem zajęć jest zarówno uporządkowanie podstawowej wiedzy, jak i głębsza refleksja dotycząca zagadnień politycznych, społecznych, gospodarczych i medialnych, istotnych dla zrozumienia polskich dziejów najnowszych. Rozpatrywane są problemy strategii i taktyki w ich aspektach wewnętrznych i międzynarodowych (prawidłowości i wyjątki od reguły), a także takie zagadnienia, jak rola mitu i klimatu opinii w świadomości politycznej i sposobach myślenia, integracja i dezintegracja (społeczna, narodowa, wokół wartości), zakres swobód obywatelskich i ich ograniczeń (w tym sytuacja mediów), zmienność i stałość w polityce i życiu społecznym. Zajęcia powinny ugruntować przekonanie o niezbędności posiadania wiedzy historycznej i sprawnego posługiwania się nią przez współczesnego dziennikarza.

A. Chwalba, Historia Polski 1795-1918, Kraków 2000

A. Czubiński, Historia Polski 1864-2001, Wrocław 2002

A. Dudek, Pierwsze lata III Rzeczypospolitej (1989-2001), Kraków 2002

W. Roszkowski, Historia Polski 1914-2015, Warszawa 2017

R. Habielski, Polityczna historia mediów w Polsce w XX w., Warszawa 2009

# Wiedza

- znajomość periodyzacji i podstawowej faktografii dotyczącej najnowszej historii Polski na tle historii powszechnej od połowy XIX w.

- rozpoznawalność postaci historycznych

- orientacja w terminologii dotyczącej tych zagadnień

- znajomość mechanizmów rządzących walką polityczną prowadzoną metodami perswazji, manipulacji, a niekiedy też przemocy.

# Umiejętności

- samodzielna analiza procesów i wydarzeń historycznych ze względu na ich znaczenie współczesne

- konfrontacja wiedzy typu podręcznikowego z rozmaitymi zastrzeżeniami i wątpliwościami

- wskazanie elementów specyficznych dla pewnych okresów i podokresów dziejów Polski oraz uniwersalnych zasad kształtujących realia życia politycznego i społecznego w Polsce i Europie

- wychwycenie różnic między oficjalnie deklarowanymi zamierzeniami a skrywanymi celami rozgrywek prowadzonych przez liderów politycznych i podmioty zbiorowe.

# Kompetencje

- znajomość dziejów Polski w kontekście najnowszej historii Europy, kształtująca w bieżącej publicystyce politycznej zrozumienie specyfiki polskich doświadczeń historycznych, ale również ich aspektów uniwersalnych

- racjonalne spojrzenie na kwestie polityki historycznej, a także na typy historycznej argumentacji używanej we współczesnych bataliach politycznych i medialnych

- rozróżnianie głębszych motywacji ideowych oraz elementów czysto taktycznych w bieżącej walce politycznej, wynikające ze znajomości faktów i procesów historycznych.

Zajęcia prowadzone przez dra hab. Marka Toberę, prof. ucz.

Wymagana obecność na zajęciach (dopuszczalne maksymalnie dwie nieobecności); przewidywane zaliczenie pisemne na ocenę, oceny pozytywne nie mogą być poprawiane, natomiast

oceny negatywne mogą być poprawiane tylko raz, przy czym konieczne jest dotrzymanie przez studenta wyznaczonego terminu poprawy.