Teoria organizacji i zarządzania

obowiązkowe

Jest to przedmiot, w ramach, którego studenci poznają zasady funkcjonowania organizacji i sposoby zarządzania nimi. Przedmiot wprowadzi ich w obszar działań celowych, ukaże potrzebę koordynacji wysiłku zbiorowego, przybliży mechanizmy motywacji, pokaże kształtowanie się kultury korporacyjnej.

Zadaniem wykładu jest ukazanie studentom ogólnych mechanizmów funkcjonowania obszaru organizacji i zarządzania.

Bloki tematyczne wykładu:

1. Organizacja – cele i mierniki efektywności, modele organizacji

2. Sruktury i procedury organizacyjne

3. Strategie zarządzania organizacjami

4. Planowanie i kontrola w organizacjach

5. Kultury korporacyjne

Zadaniem części konwersatoryjnej jest wyrobienie w studentach umiejętności w obszarze analizy rozpatrywanej sytuacji, projektowania rozwiązań organizacyjnych, oceniania zaistniałych stanów poprzez pryzmat efektywności.

Bloki tematyczne konwersatorium:

1. Projekt struktury organizacyjnej dla wybranej instytucji medialnej

2. Projekt kultury korporacyjnej/organizacyjnej dla wybranej instytucji medialnej

• Bielski M., Podstawy teorii organizacji i zarządzania, C.H. Beck, Warszawa 2002

• Griffin R., Podstawy zarządzania organizacjami, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2004

• Koźmiński A. K., Piotrowski W., (red.), Zarządzanie, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2006

Po ukończeniu przedmiotu student:

Wiedza

Zdobywa ogólna wiedzę na temat funkcjonowania organizacji i sposobów zarządzania nimi. Poznaje procesy zachodzące w organizacji oraz ich dynamikę.

Umiejętności

Posiada umiejętność rozpoznawanie modeli, celów oraz struktur organizacyjnych, a także potrafi zaprogramować planowanie oraz kontrolę w organizacji

Inne kompetencje

Postrzega otaczającą go rzeczywistość społeczno-ekonomiczną jako zbiór wzajemnie od siebie uzależnionych systemów działania celowego.

Część wykładowa przedmiotu zostanie oceniona na podstawie sprawdzianu pisemnego uzyskanej wiedzy.

Część konwersatoryjna zostanie oceniona na podstawie zadanego przez prowadzącego zadania do wykonania. Punktowana jest

obecność na zajęciach.

Brak