Wybór systemu komputerowego dla bibliotek

obowiązkowe

w sali

Wprowadzenie w zagadnienia automatyzacji bibliotek.

Omówienie historii automatyzacji, zagadnień rynku zautomatyzowanych systemów komputerowych dla bibliotek oraz procedur zakupu systemu i jego instalacji w bibliotece. Prezentowane są funkcje systemów i ich wpływ na funkcjonowanie biblioteki. Omawiane są zagadnienia normalizacyjne związane z automatyzacją bibliotek oraz wybrane szczegółowe problemy automatyzacji, np. retrokonwersja katalogów, dostęp do dokumentów pierwotnych

1. Bibliotekarz 2.0 : nowe technologie, nowe wyzwania / Stanisław Skórka, Michał Rogoż redakcja naukowa ; Ewa Piotrowska współpraca.

2. Collections development / ed. Monika Hagedorn-Saupe.

3. Do you Web 2.0? : public libraries and social networking / Linda Berube.

4. Dobra kultury w Sieci / pod red. Elżbiety Herden, Agnieszki Seidel-Grzesińskiej, Kseni Stanickiej-Brzezickiej.

5. E-journals access and management / editor Wayne Jones.

6. Forum Instytucji Kultury : problemy cyfryzacji zasobów muzeów, bibliotek i archiwów : 19 października 2011 r., Warszawa.

7. III Wrocławskie Spotkania Bibliotekarzy / red. Henryk Szarski, Danuta Dudziak.

8. Komunikacja naukowa w środowisku cyfrowym : globalna biblioteka cyfrowa w informatycznej infrastrukturze nauki / Marek Nahotko ; Stowarzyszenie Bibliotekarzy Polskich.

9. LaTeI : z badań nad wykorzystaniem technologii informacyjnych w bibliologii i informatologii / pod redakcją Grzegorza Gmiterka, Mikołaja Ochmańskiego i Marcina Roszkowskiego.

10. Modele współpracy bibliotek publicznych : czy razem możemy więcej, szybciej, lepiej? : X Ogólnopolska Konferencja "Automatyzacja bibliotek publicznych" Warszawa, 7-8 listopada 2012 r. / [red. t. Lilia Marcinkiewicz].

11. Normalizacja i standardy / [red. tematyczny Jolanta Szulc] ; Biblioteka Główna Akademii Wychowania Fizycznego im. Jerzego Kukuczki w Katowicach, Biblioteka Uniwersytetu Śląskiego, Instytut Bibliotekoznawstwa i Informacji Naukowej Uniwersytetu Śląskiego.

12. Open Source w bibliotekach : w świetle badań publicznych uczelni akademickich w Polsce / Mariusz Jarocki.

13. Regionalne sieci współpracy - strategie, narzędzia, realizacje : IX Ogólnopolska Konferencja "Automatyzacja bibliotek publicznych", Warszawa, 25-26 listopada 2010 r. / [red. t. Katarzyna Materska].

14. Strategia i metoda digitalizacji i udostępniania zbiorów kościelnych / red. nauk. Maciej Bała, Stanisław Dziekoński.

15. Tradycja i nowoczesność w bibliotece naukowej XXI wieku / red. nauk. Aneta Januszko-Szakiel.

16. Wokół zagadnień trwałej ochrony zasobów cyfrowych / red. nauk. Aneta Januszko-Szakiel.

WIEDZA:

H2A_W02 - Zna terminologię specjalistyczną dla nauk humanistycznych podstawowych dla bibliologii i informatologii

H2A_W04 - Ma uporządkowaną, pogłębioną, prowadzącą do specjalizacji, szczegółową wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów

H2A_W05 - Ma pogłębioną wiedzę o powiązaniach bibliologii i informatologii z innymi dziedzinami nauki i dyscyplinami naukowymi obszaru albo obszarów, z których została wyodrębniona informacja naukowa i bibliotekoznawstwo, pozwalającą na integrowanie perspektyw właściwych dla kilku dyscyplin naukowych

UMIEJĘTNOŚCI:

K2A_U05 - Posiada umiejętność integrowania wiedzy z różnych dyscyplin w zakresie nauk humanistycznych oraz jej zastosowania w nietypowych sytuacjach profesjonalnych związanych z wykonywaniem zawodu bibliotekarza albo pracownika informacji

K2A_U06 - Potrafi przeprowadzić krytyczną analizę i interpretację obiektów informacyjnych w świetle wiedzy bibliologicznej i informatologicznej, stosując oryginalne podejścia , uwzględniające nowe osiągnięcia humanistyki w celu określenia ich znaczeń, oddziaływania społecznego, miejsca w procesie historyczno- kulturowym

KOMPETENCJE SPOŁECZNE:

K2A_K02 - Potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób w zakresie kompetencji informacyjnych

K2A_K06 - Aktywnie uczestniczy w działaniach na rzecz zachowania dziedzictwa kulturowego (ze szczególnym uwzględnieniem dziedzictwa piśmienniczego) swojego regionu, kraju, Europy

Ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność).

brak