Archeologia Ameryki Północnej i Środkowej

fakultatywne

w sali

Celem zajęć jest ogólne zaznajomienie studentów z szeroko pojętą problematyką archeologii

Mezoameryki oraz obszarów sąsiadujących od północy i południa w oparciu o najnowsze wyniki

badań.

Treści programowe: - Zasiedlenie Ameryk: historia badań, teorie, dyskusja - Okres archaiczny: od nomadyzmu po osadnictwo - Początki rozwoju cywilizacji: ceramika i inne zdobycze kulturowe, Oaxaca po upadku Teotihuacan - Klasyczne Veracruz - Kultury Północy: Alta Vista, La Quema, Tołtekowie, przybycie Mexiców, konkwista

Olko J., Źrałka J. W krainie czerni i czerwieni. Kultury prekolumbijskiej Mezoameryki, Warszawa

2009;

2. Coe M., Koontz R., „Mexico: From the Olmecs to the Aztecs”, 6th edition, Thames & Hudson,

2008.

Wiedza

– ma podstawową wiedzę o na temat początków i rozwoju cywilizacji Ameryki Północnej; K_W01

– zna terminologię i pojęcia stosowane w metodyce badań archeologicznych, antropologii kultury,

historii, geologii, geografii; K_W02

– rozumie podstawowe problemy badawcze związane z tematyką archeologii Mezoameryki

– zna definicję, zasięg, oraz chronologię Mezoameryki, Niższej Ameryki Środkowej, oraz

Południowego Zachodu USA, wraz z podstawowymi informacjami o ich uwarunkowaniach fizycznych

i biologicznych

– ma uporządkowaną podstawową wiedzę ogólną, obejmującą terminologię, teorie i metodologię

nauk historycznych i społecznych; K_W03

– ma podstawową wiedzę o głównych kierunkach rozwoju i najważniejszych nowych osiągnięciach w

zakresie archeologii; K_W05

– zna i rozumie podstawowe metody analizy i interpretacji źródeł archeologicznych i zna

najważniejsze zabytki kultury materialnej Mezoameryki; K_W05

– ma podstawową wiedzę na temat terenowych metod pozyskiwania źródeł archeologicznych i ich

dokumentowania; K_W15

– rozumie różnice pomiędzy różnymi rodzajami państwowości i zna ich przykłady w Nowym Świecie.

– wie, jak klasyfikuje się przedhiszpańskie systemy pisma w regionie, oraz zna ich podstawowe cechy.

ma podstawową wiedzę o powiązaniach archeologii z innymi dziedzinami oraz dyscyplinami –

naukowymi z obszaru nauk humanistycznych, społecznych, przyrodniczych i ścisłych.

Umiejętności

– posiada podstawowe umiejętności badawcze, obejmujące formułowanie i analizę problemów

badawczych, dobór metod i narzędzi badawczych, opracowanie i prezentację wyników, pozwalające

na rozwiązywanie problemów w zakresie archeologii; K_U03

– potrafi odróżnić główne kultury Mezoameryki oraz obszarów ościennych na podstawie ich

architektury i ikonografii; K_U06

– potrafi rozpoznawać, wykorzystywać, analizować i klasyfikować źródła archeologiczne

– umie dokonać własnej interpretacji procesów, które zaszły podczas spotkania kultur Starego i

Nowego Świata w XVI i XVII w.

– umie wykorzystać posiadaną wiedzę formułując i rozwiązując proste problemy badawcze dotyczące

archeologii Mezoameryki, oraz potrafi zabrać głos w dyskusji na temat omawianych treści

Kompetencje

– potrafi współdziałać i pracować w zespole, przyjmując w nim różne role; K_K02

– ma świadomość znaczenia dziedzictwa kulturowego ludzkości dla rozumienia procesu przemian

gospodarczych, społecznych i kulturowych od czasów pradziejowych do współczesności; K_K05

– ma świadomość niepowtarzalnej wartości źródeł archeologicznych w odtwarzaniu przeszłości

człowieka; K_K07

– ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego; K_K08

– rozumie problemy związane z interpretacją źródeł archeologicznych i historycznych, jest świadomy

wieloaspektowości interpretacji; K_K10

– ma świadomość kompleksowej natury kultury i jej złożoności, rozumie potrzebę analizy rozmaitych

kategorii źródeł dla odtworzenia przeszłości człowieka; K_K1

zaliczenie na ocenę