Naród i płeć

nieobowiązkowe

Podczas zajęć skupimy się na szeroko rozumianych związkach pomiędzy kategoriami narodu i płci. Studentki i studenci zapoznają się z klasycznymi teoriami dotyczącymi narodów i nacjonalizmów, a także poznają współczesne perspektywy badawcze wypracowane na gruncie etnologii antropologii i antropologii kulturowej oraz pokrewnych dyscyplin. Chociaż tematyka zajęć nie będzie ograniczona do kontekstu polskiego, szczególną uwagę poświęcimy badaniom prowadzonym na gruncie polskim.

Podczas zajęć, mających formę konwersatorium, skupimy się na szeroko rozumianych związkach pomiędzy kategoriami narodu i płci. Zajęcia skierowane są do studentów i studentek wszystkich lat studiów - teksty zostały dobrane w taki sposób, by umożliwić zapoznanie się z podstawowymi założeniami klasycznych teorii dotyczących narodów i nacjonalizmów, jednak w trakcie semestru będziemy sięgać po różnorodne perspektywy teoretyczne. Chociaż tematyka zajęć nie będzie ograniczona do kontekstu polskiego, szczególną uwagę poświęcimy badaniom prowadzonym na gruncie polskim. Przyjrzymy się z perspektywy antropologicznej zjawiskom, które dostrzegamy na co dzień we współczesnej Polsce. W ramach zajęć studenci i studentki przygotują w grupach mini-projekty badawcze związane z tematyką zajęć, które będą polegały przeanalizowaniu, z wykorzystaniem narzędzi etnologii i antropologii kulturowej, wybranych źródeł (np. filmy, książki, piosenki, memy, wywiady)

Sylabus z listą lektur zostanie zaprezentowany na pierwszych zajęciach. Może on zostać zmodyfikowany za zgodą osób studiujących, w szczególności w wypadku pojawienia się propozycji lektur ze strony grupy.

Sylabus z listą lektur zostanie zaprezentowany na pierwszych zajęciach. Może on zostać zmodyfikowany za zgodą osób studiujących, w szczególności w wypadku pojawienia się propozycji lektur ze strony grupy

- Zna wybrane teorie etniczności i nacjonalizmu wypracowane na gruncie nauk społecznych. Rozumie pojęcia takie jak „etniczność”, „naród”, „nacjonalizm” i zna stanowiska wybranych badaczy na temat pochodzenia narodów.

- Rozumie podstawowe różnice w przebiegu procesów narodotwórczych w Europie Zachodniej i Europie Środkowo-Wschodniej. Zna wybrane zagadnienia związane z przebiegiem procesów narodotwórczych i narodowościowych w Polsce.

- Zna wybrane teorie dotyczące płci kulturowej oraz roli, jaką kulturowe konstrukcje kobiecości i męskości odgrywają w dyskursach narodowych.

- Rozumie złożoność mechanizmów społecznych prowadzących do dyskryminacji i wykluczenia.

- Potrafi wziąć udział w merytorycznej dyskusji na tematy społecznokulturowe, wykorzystywać pojęcia wypracowane na gruncie etnologii i antropologii kulturowej, a także przedstawiać poglądy badaczy na wybrane tematy.

- Potrafi analizować zjawiska społecznokulturowe z wykorzystaniem narzędzi etnologii i antropologii kulturowej.

- Potrafi wygłosić prezentację i przedstawić wyniki własnych badań przeprowadzonych w formie mini-projektu grupowego.

- Jest gotów do angażowania się w działania i projekty mające na celu przeciwdziałanie dyskryminacji

- Jest gotów do akceptowania różnorodności światopoglądowej i odmiennych punktów widzenia w otoczeniu społecznym, a także podczas badań.

- Warunkiem zaliczenia jest obecność, aktywność na zajęciach i lektura tekstów (dopuszczalne 2 nieusprawiedliwione nieobecności; każdą kolejną nieusprawiedliwioną nieobecność (maksymalnie dwie) trzeba odpracować przygotowując notatkę z tekstu omawianego na zajęciach)

- Przygotowanie w grupach i zaprezentowanie wyników miniprojektu badawczego, polegającego na przeanalizowaniu wybranych źródeł (np. filmy, książki, piosenki, memy, wywiady) z wykorzystaniem wiedzy zdobytej na zajęciach. Temat prezentacji musi zostać wcześniej zatwierdzony przez prowadzącą. Prezentacje odbędą się na dwóch ostatnich zajęciach