Gotycka architektura południowych pobrzeży Bałtyku

nieobowiązkowe

Celem wykładu jest zapoznanie studentów z problematyką

badawczą gotyckiej architekturą południowych pobrzeży

Bałtyku, czyli terenów od Lubeki, przez Meklemburgię po

Pomorze od XIII do schyłku XV w.

Celem wykładu jest zapoznanie studentów z problematyką

badawczą gotyckiej architekturą południowych pobrzeży

Bałtyku, czyli terenów od Lubeki, przez Meklemburgię po

Pomorze od XIII do schyłku XV w.Poruszane problemy

szczegółowe:

1. Uwarunkowania polityczne i gospodarcze rozwoju miast w

strefie nadbałtyckiej, znaczenie Hanzy

2. Początki gotyckiej architektury ceglanej w regionie, cegła

jako budulec

3. Architektura trzynastowiecznych kościołów parafialnych i

klasztornych, rola zakonów w rozwoju budownictwa

4. Kościół Mariacki w Lubece - dzieje budowlane i jego

znaczenie dla architektury niżu bałtyckiego w XIV w.

5. Hale obejściowe, trójapsydowe, zintegrowane -

różnorodność form kościołów miejskich w XIV i XV w.

6. Twórczość Hinricha Brunsberga - fakty i spekulacje

1. H. J. Böker, Die mittelalterliche Backsteinarchitektur

Norddeutschlands, Darmstadt 1988

2. N. Nussbaum, Deutsche Kirchenbaukunst der Gotik, 2. Aufl.,

Darmstadt 1994

3. Studien zur Backsteinarchitektur, Bd. 1-7, Berlin 2000-2005

4. N. Zaske, Gotische Backsteinkirchen Norddeutschlands,

Leipzig 1968

5. W. Schäfke, Mittelalterliche Backsteinarchitektur von

Lübeck bis zur Marienburg, Köln 1995

6. Sztuka pobrzeża Bałtyku. Materiały Sesji Stowarzyszenia

Historyków Sztuki Gdańsk, listopad 1976, Warszawa 1978

7. Architektura gotycka w Polsce (= Dzieje Sztuki Polskiej, t.

2), Warszawa 1995 [tam literatura dotycząca budowli z

terenu obecnej Polski]

8. J. Jarzewicz, Gotycka architektura Nowej Marchii.

Budownictwo sakralne w okresie Askańczyków i

Wittelsbachów, Poznań 2000 [tu obficie cytowana literatura

niemieckojęzyczna]

K2_W02; K2_W03; K2_W04; K2_W05; K2_W06; K2_W07;

K2_U02; K2_U10; K2_K04

Uczestnik zajęć wyniesie z nich gruntowną wiedzę o

przemianach stylowych ceglanej architektury gotyckiej na

północy Europy. Będzie w stanie rozpoznać najważniejsze typy

kościołów miejskich (parafialnych i zakonnych) i wyjaśnić

artystyczne, społeczne i polityczne podłoże ich specyficznego

ukształtowania. Będzie potrafił wpisać zjawiska artystyczne w

historyczny kontekst regionu.

Student zna i potrafi:

zna terminologię z zakresu historii sztuki na poziomie

rozszerzonym;

ma uporządkowaną, pogłębioną wiedzę, obejmującą

terminologię, teorie i metodologię z zakresu historii sztuki i

innych nauk historycznych;

ma uporządkowaną, pogłębioną, prowadzącą do specjalizacji,

szczegółową wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin

naukowych, właściwych dla historii sztuki;

ma szczegółową wiedzę o współczesnych dokonaniach, szkołach

badawczych, obejmującą wybrane obszary dziedzin nauki i

dyscyplin naukowych, właściwych dla historii sztuki;

ma pogłębioną wiedzę o dziedzinach nauki i dyscyplinach

naukowych powiązanych z historią sztuki, pozwalającą na

integrowanie perspektyw właściwych dla kilku dyscyplin

naukowych;

zna i rozumie zaawansowane metody analizy, interpretacji,

wartościowania i problematyzowania różnych wytworów

kultury, właściwe dla wybranych tradycji, teorii i szkół

badawczych w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych,

właściwych dla historii sztuki.

Student potrafi:

wykorzystywać pogłębione umiejętności badawcze, obejmujące

analizę prac innych autorów, syntezę różnych idei i poglądów,

dobór metod i konstruowanie narzędzi badawczych,

opracowanie i prezentację wyników, pozwalające na oryginalne

rozwiązywanie złożonych problemów w zakresie dziedzin nauki

i dyscyplin naukowych właściwych dla historii sztuki.

Zaliczenie w formie eseju o charakterze problemowym na

koniec semestru