Być jak Albrecht Dürer. Fenomen renesansowego rytownika

nieobowiązkowe

Tematem zajęć będzie fenomen osoby i sztuki graficznej

Albrechta Dürera. Na kolejnych zajęciach będziemy

analizować przyczyny artystycznych wyborów

rytownika, jak i odbiór jego twórczości przez

humanistów, pisarzy o sztuce oraz artystów.

„Albrecht Wielki”, „Drugi Apelles”, „Apelles Germański” – w

XVI wieku prześcigano się w pochwałach osoby i talentu

Albrechta Dürera. Na zajęciach spróbujemy przeanalizować

przyczyny tej fascynacji. Kolejne spotkania będą poświęcone

analizie artystycznych wyborów Dürera jako rytownika,

uwzględniających innowacje technologiczne i ikonograficzne.

Równie istotnym tematem będzie odbiór jego twórczości przez

humanistów, pisarzy o sztuce oraz artystów.

Metody prowadzenia zajęć:

wykład z prezentacją multimedialną / wykład

konwersatoryjny / konwersatorium

David Landau, Peter Parshall, The Renaissance Print 1470–1550,

New Haven – London: Yale University Press, 1994

Daniel Hess and Thomas Ese {eds.), The Early Dürer, kat.wyst.,

Nuremberg: Verlag des Germanischen Nationalmuseums – Thames &

Hudson, 2012

Christof Metzger (ed.), .Albrecht Dürer, kat. wyst., Albertina, Vienna:

Prestel, 2019

Dürer’s Journeys. Travels of a Renaissance Artist, Susan Foster, Peter

van den Brink (eds.), kat.wyst., London: National Gallery Company,

2021

Po ukończeniu kursu student:

K_W02 – zna podstawową terminologię historyczno-

artystyczną dotyczącą dzieł sztuki, w szczególności w

zakresie technik, materiałów, funkcji, datowania,

warunków przechowywania

K_W16 – ma podstawową wiedzę o powiązaniach

historii sztuki z innymi dziedzinami nauki, jak historia,

filozofia, antropologia, wiedza o kulturze, religii i

literaturze

K_W17 – zna i rozumie podstawowe metody analizy i

interpretacji obiektów sztuki, stosowane w historycznej i

aktualnej historii sztuki i potrafi je dostosować do

badania konkretnego dzieła

K_U04 – potrafi rozpoznać różne rodzaje obiektów sztuki

oraz przeprowadzić ich krytyczną analizę i interpretację z

zastosowaniem typowych metod

K_U07 – posiada umiejętność merytorycznego

argumentowania z wykorzystaniem poglądów różnych

badaczy historii sztuki i historii kultury oraz umiejętność

wyciągania wniosków

Forma zaliczenia:

Egzamin pisemny

Kryteria oceniania:

Warunkiem zaliczenia jest uzyskanie 55% punktów na

egzaminie pisemnym.