Antyk w dramacie

ogólnouniwersyteckie

Jak wykorzystywany był antyk w dramacie światowym, zwłaszcza europejskim i amerykańskim? Po jakie mity sięgali najczęściej dramatopisarze, dlaczego i po co? Co wyczytywali w greckich i rzymskich opowieściach? Jakie nawiązania do kultury śródziemnomorskiej można znaleźć we współczesnych tekstach dramatycznych?

Odpowiedzi na te pytania będziemy szukać w wybranych dramatach napisanych od renesansu po współczesność. Część tytułów zaproponuje prowadzący, część – uczestnicy, wspólnie zaś dokonamy wyboru. W miarę możliwości repertuarowych zajęcia będą uzupełniane wizytami w teatrach, jednak w dyskusjach o przedstawieniach główny nacisk zostanie położony na sceniczną interpretację tekstu dramatycznego.

Zajęcia dla wszystkich, którzy chcą poznać różne techniki i estetyki dramatyczne, a przy okazji zapoznać z technikami recepcji antyku w różnych epokach późniejszych.

Zajęcia dają możliwość zapoznania się z trendami interpretacji antyku we współczesnym dramacie, w Polsce i Europie (w ramach projekcji zostaną pokazane także wybrane inscenizacje antyku po II wojnie światowej). Wśród omawianych autorów między innymi: Jean Racine, William Szekspir, Molier, Carlo Goldoni, Stanisław Wyspiański, T.S. Elliot, Bertolt Brecht, Paul Claudel, Friedrich Dürrenmatt, Jean Giraudoux, Heiner Müller, Zbigniew Herbert i wielu innych.

W trakcie analiz tekstów szczególny nacisk zostanie położony na umiejętność opisania sposobów wykorzystywania antycznej matrycy (mitu, gatunku, struktury) oraz celów, dla których te nawiązania do antyku zostały wykorzystane.

1. A. Nicoll, Dzieje dramatu (wiele wydań)

2. A. Nicoll, Dzieje teatru (wiele wydań)

3. J. L. Styan, Współczesny dramat w teorii i scenicznej praktyce

W zależności od wyboru przez uczestników do każdego analizowanego spektaklu czy dramatu podane zostaną osobne lektury.

Student w zakresie wiedzy:

K_W01 Zna podstawową terminologię nauk humanistycznych i rozumie ich rolę w kulturze

K_W05 Zna podstawowe metody analizy i interpretacji tekstów kultury

Student w zakresie umiejętności:

K_U01 selekcjonować oraz dokonać krytycznej oceny informacji pochodzących z różnych źródeł naukowych, popularnonaukowych, publicystycznych i innych

K_U02 dokonywać analizy dzieł sztuki oraz tekstów naukowych i materiałów źródłowych za pomocą odpowiednich narzędzi badawczych

Student w zakresie kompetencji społecznych:

K_K03 jest gotów do poznawania nowych metod badawczych

K_K04 ma kompetencje w zakresie wyboru najwłaściwszych środków służących do realizacji wskazanych zadań

Zaliczenie na podstawie obecności i aktywnego uczestnictwa w zajęciach oraz na podstawie krótkiej pracy pisemnej (max 3 strony, 5400 znaków po II semestrze) na temat wybranego i uzgodnionego z prowadzącym aspektu „antycznego” w dowolnym dramacie nowożytnym.