Język angielski - poziom zaawansowany

języki obce

C1 według Modern Languages: Learning, Teaching, Assessment. A Common European Framework of Reference oznacza docelowy poziom kursu języka obcego w zakresie sprawności językowych dla studentów rozpoczynających naukę na kursie zaawansowanym.

Po kursie na tym poziomie student potrafi zrozumieć dłuższą wypowiedź nawet jeśli jest niedbała i gdy związki wyrazowe nie są wyraźne, lecz domyślne. Bez większego wysiłku rozumie programy TV i filmy. Rozumie długie złożone teksty informacyjno-użytkowe i literackie, potrafi rozróżnić ich styl. Rozumie artykuły specjalistyczne i dłuższe instrukcje techniczne, nawet jeśli nie dotyczą one jego dziedziny zainteresowań. Potrafi wyrażać się płynnie i spontanicznie, bez zastanowienia i bez widocznego trudu dobierając słownictwo. Umie posługiwać się językiem elastycznie i skutecznie dla celów towarzyskich i zawodowych. Potrafi precyzyjnie formułować myśli i opinie, uczestniczyć aktywnie w rozmowie będąc równorzędnym partnerem dla rozmówców. Umie przedstawić jasny, szczegółowy opis złożonych tematów, wraz z podtematami, rozwijając poszczególne punkty i wyciągając właściwe wnioski. Potrafi wyczerpująco wyrazić swoje myśli w przejrzystym i poprawnie zbudowanym tekście, przedstawiając dość szeroko swój punkt widzenia/opinię. Potrafi szczegółowo przedstawić istotę złożonych problemów w formie listu, eseju lub sprawozdania, podkreślając najważniejsze według niego sprawy. Potrafi sformułować różne rodzaje tekstu w stylu odpowiednim do adresata.

Poziom C1

Po ukończeniu kursu, student:

(Umiejętności)

1. wypowiada się wyczerpująco, precyzyjnie i spójnie, skutecznie wykorzystując różne rodzaje

przekazu ustnego bądź pisemnego w kontaktach towarzyskich, akademickich i sprawach

zawodowych dotyczących jego dziedziny.

2. dostosowuje styl przekazu ustnego i pisemnego do potencjalnego odbiorcy, umiejętnie

posługując się regułami organizacji wypowiedzi.

3. dokonuje analizy, syntezy oraz interpretacji informacji, instrukcji lub poleceń, np. dotyczących zadań testowych, usłyszanych bądź przeczytanych z szerokiego zakresu dłuższych, złożonych wypowiedzi /tekstów na tematy ogólne i dotyczącejego dziedziny akademickiej.

4. uczestniczy czynnie i spontanicznie w rozmowach, dyskusjach i wykładach prowadzonych

przez rodzimych oraz innych użytkowników języka.

5. posługuje się szerokim zasobem leksykalnym, który umożliwia precyzyjne wyrażanie

emocji oraz formułowanie myśli i opinii na abstrakcyjne, złożone i nieznane sobie tematy.

6. rozwiązuje nieliczne problemy językowe samodzielnie, korzystając ze słowników lub

dopytując o szczegóły rozmówcę.

(Wiedza i postawy)

7. wykorzystuje zdobytą na zajęciach wiedzę nt. kultury krajów, których języka uczy się do

opisywania różnic pomiędzy nimi a własnym krajem.

8. sprawnie współpracuje w grupie, efektywnie wyznaczając sobie i/lub innym zadania.

9. akceptuje różnorodność postaw, opinii i argumentów w kontaktach interpersonalnych.

10. identyfikuje własny styl uczenia się i wybiera sposoby dalszego samokształcenia.

https://docs.google.com/document/d/1cj3ehXLmyALyww32duTV6SAmHfKOuayKtmhVPFjXt9U/edit?usp=sharing