Język rosyjski - poziom ponad średnio-zaawansowany niższy, e-lektorat [4024-ROSSB2.1.a] Semestr zimowy 2024/25
Lektorat, grupa nr 1

Materiały znajdują się na platformie językowej COME: http://kampus.come.uw.edu.pl/

Warunkiem koniecznym uczestnictwa w e-zajęciach jest zarejestrowanie i zalogowanie się (PESEL i hasło USOS) na platformie językowej COME http://kampus.come.uw.edu.pl/ Wirtualne klasy zostaną otwarte 1 października 2024 r. - dopiero od tego dnia studenci będą mieli do nich dostęp.

I semestr

1. Życie studenckie: plan dnia, codzienne czynności. Biografia człowieka.

2. Poszukiwanie pracy, zatrudnienie, kariera, stosunki w pracy.

3. Mój uniwersytet: studia, wykształcenie.

4. Problemy rodziny, stosunków interpersonalnych.

5. Środki masowego przekazu.

II semestr

6. Ochrona zdrowia, zdrowy tryb życia.

7. Produkty genetycznie modyfikowane.

8. Ekologia i ochrona środowiska.

9. Współczesne problemy społeczne i polityczne.

10. Religia i światopogląd człowieka XXI wieku.

• Leksyka związana z opisem codziennych czynności (powtórzenie i rozszerzenie). Np.:

просыпаться, принимать душ, бриться, спешить на занятия, везучий / невезучий день, везун, везунчик, мне везёт, зарядить мобильный телефон, включить, выключить, сварить кофе, заварить чай, застегнуться, споткнуться, упасть, проспать занятия, провести / проводить время, бездельничать, валяться на диване, проверить электронную почту, погладить рубашки, завязать галстук, застрять в лифте, завести машину, полить цветы, скачать музыку из Интернета, вызвать такси, проверить электронную почту, оформить документы.

Биография: родиться, забеременеть, залететь (разг.), крестить, пойти в детсад, поступить в школу, эмигрировать, развестись, разведённый, разведёнка...

• Nazwy zawodów (powtórzenie i rozszerzenie).

• Słownictwo związane z poszukiwaniem pracy: трудоустройство, пособие по безработице, поиски работы, вакансия, работодатель, соискатель, безработица, биржа труда, агентство по трудоустройству, центр по занятости, резюме, сопроводительное письмо, грамотно составить резюме, собеседование, рекрутер, менеджер по персоналу, соискание должности, опыт работы, работа по специальности, устроить(ся) на работу, принять на работу, трудовая миграция.

• Cechy charakteru i umiejętności potencjalnego pracownika: работоспособный, трудолюбивый, общительный, коммуникабельный, ответственный, целеустремлённый, надёжный, корректный, исполнительный, дисциплинированный, решительный, влиятельный; умение работать в коллективе, аккуратный; замкнутый, застенчивый, неряшливый ….

• Słownictwo związane ze stosunkami w pracy: трудовой договор, высокооплачиваемая работа, подчинённый, начальник, шеф, руководитель, заместитель директора, моббинг, боссинг, коллега, коллектив, команда, умение управлять группой, взаимоотношения руководства и подчинённых, влиять на людей, команда, гибкий график, это входит в мои обязанности, продвигаться по служебной лестнице, повышать в должности, продвигаться по службе, отругать кого-то, уволить / увольнять с работы, командировки, проводить тренинг, курсы повышения квалификации, корпоративные вечеринки, зарплата, повышать зарплату, мотивировать, поощрять инициативность, лишать мотивации, сверхурочные, декретный отпуск, больничный лист, уволить / увольнять с работы, сокращение штатов, выйти на пенсию, вести переговоры, оклад, премиальные, работать на полставки, работа по совместительству;

• leksyka związana z typowymi czynnościami i przedmiotami biurowymi, np.: отправить факс, распечатать, отксерить, отсканировать, отредактировать, выход в Интернет, подключение к Интернету, электронный адрес; принтер, картридж, скрепитель, скоросшиватель, дырокол, скотч.

• Słownictwo związane z nauką na uczelni wyższej: ЕГЭ, поступить в вуз, вступительные / приёмные экзамены, проходной балл, недобрать баллов, факультет чего? / какой?, студенческий / читательский билет, курс, первокурсник, сокурсник, однокурсник, зачётная книжка, зачётка, получить зачёт по ..., лекция, читать лекцию / курс лекций по ..., пара, семинар, доклад, бакалавриат, магистратура, аспирантура, защищать диплом, шпаргалка, общежитие, экзамен по ..., готовиться к экзамену, проводить экзамен, срезать кого-то на экзамене, дневное / вечернее / заочное отделение, выпускник, красный диплом, аспирант, кандидат наук, доктор наук, профессор, академик, завалить сессию, зубрить, зубрила, зубрёжка, ботаник, экзаменационный билет, тянуть билет, пройти стажировку, стаж, специальность, обмен студентами, стипендия, начальная школа, средняя школа, гимназия, детский сад, государственный фонд, делать упор на (что?), выбрать предметы по вкусу, по своему усмотрению.

OCHRONA ZDROWIA

• Nazwy części ciała i organów wewnętrznych: печень, бронхи, кишечник, поджелудочная железа, почки; пищеварительный тракт, дыхательные пути, кровеносная система, шлаки, вены, череп, щитовидная железа, кисть, локоть, суставы, мышцы, аппендикс, рёбра, иммунная система itd.

• Leksyka związana z ochroną zdrowia: избегать жирных блюд, соблюдать диету, вести здоровый образ жизни, здорово питаться, ожирение, держать себя в тонусе, снять стресс, заботиться о здоровье, следить за своим здоровьем, пренебрегать здоровьем, целитель, принимать лекарства, иммунитет, измерить температуру, измерить давление, сделать укол, поставить градусник, осмотр, осматривать пациента, поставить горчичники, назначить лечение, выписать рецепт, предписать лечение, лечебница, санаторий, принимать процедуры.

• Leksyka związana z systemem opieki zdrowotnej: быть на больничном (на бюллетене), терапевт, (ЛОР) оториноларинголог, зубной врач, УЗИ, Минздрав, здравоохранение, скорая помощь, неотложная помощь, поликлиника, вызвать врача на дом, страховой полис, пенсия по инвалидности, собес, пенсионная книжка, визит к врачу, сделать анализ, провести обследования, дать направление, записаится на приём к врачу, заполнить карточку в регистратуре, послушать сердце,

• Nazwy chorób: болезнь, заболевание, недуг, простуда, ангина, отит, воспаление лёгких, бронхит, бессонница, невроз, близорукость, дальнозоркость, гипертония, птичий грипп, куриный грипп, СПИД, ВИЧ, инфаркт, инсульт, перелом руки, сломать руку/ногу, свиной грипп, аппендицит, туберкулёз.

• Opis objawów chorobowych: признаки /симптомы болезни, у меня болит, ломит суставы, больно глотать, раскалывается голова, першит в горле, кружится голова, меня тошнит (знобит, лихорадит), боли в пояснице, его вырвало, жаловаться на...., сердце покалывает, повышенное/пониженное давление, течёт из носа, кровотечение, вывихнуть ногу, высморкать нос, сухой кашель, упасть в обморок, расстройство желудка, сердечный приступ, заболеваемость.

• Odżywianie: белки, углеводы, жиры, генетически модифицированные продукты, пища, соленья, копчености, сладости, мучные изделия, спиртные / крепкие напитки, молочные продукты, гурман, обжора, малоежка, вегетарианец, лечебное голодание, плотно поесть, сластёна, стабильный вес, худеть, поправляться, склонность к полноте, чудодейственная диета, сбросить вес, прибавлять в весе, сесть на диету, режим питания, лишний вес, переедание, лечебные свойства, травяной чай.

• Другие устойчивые словосочетания: утолить голод / жажду, отрицать важность, вредная привычка, лекарство от гриппа, ухаживать за больным, следить за здоровьем, выполнить задание, получать ощущения, успокоить нервы, пройти курс лечения

POGODA. PROBLEMY EKOLOGII

• Leksyka związana z ekologią: выхлопные газы, озоновая дыра, бытовые отходы, парниковый эффект, изменение климата, повышение уровня Мирового океана, тают ледники, защищать окружающую среду, загрязнять воздух (воду, почву), загрязнения окружающей среды, сточные воды, нелегальная свалка, двуокись углерода (углекислый газ), станция очистки воды, сортировать мусор, контейнеры для сортировки мусора, экономить воду, утилизировать отходы, нормы выброса вредных веществ, красная книга, беречь природу, вырубать леса, наносить вред, потепление климата, спасать – спасти.

• Klęski żywiołowe: стихийные бедствия, землетрясение, наводнение, засуха, смерч, оползень, цунами, извержение вулкана, тучи пепла, МЧС.

• Leksyka związana z pogodą: погода — пасмурная, ненастная, переменчивая, дождливая itd., сводка / прогноз погоды, погода с прояснениями, тучи, температура по Цельсию, идёт (пошёл) дождь, проливной дождь, затяжные дожди, дует ветер, надвигается гроза, погода без существенных осадков, сугробы, метель, снегопад, гололедица / гололёд, оттепель, похолодание, заморозки, влажность воздуха, вьюга, облачность.

• Flora i fauna: тигр, собака, енот, жираф, слон, носорог, крыса, барсук, белка, бобр, журавль, воробей, голубь, лебедь, снегирь, синица, скворец, ласточка, глухарь, аист, дуб, сосна, ель, берёза, ольха, клён, ива, каштан, липа, рябина i in.

• FAKULTATYWNIE: Przysłowia i powiedzenie i konstrukcje porównawcze z nazwami roślin i zwierząt: Одна ласточка весны не делает; Вертеться как белка в колесе; Старого воробья на мякине не проведёшь; Лучше синица в руке, чем журавль в небе; Не сули журавля в небе, дай синицу в руки; Неуклюжий как пьяный слон; Трудолюбивый как муравей; Всякая сосна своему бору шумит i in.

MIASTO. ARCHITEKTURA/ ZABYTKI

• Współczesne miasto: достопримечательность, архитектурный ансамбль, высотные здания, небоскрёбы, осматривать (посещать) город, окраина, пригород, спальный район, пробки, часы пик, безработица, жильё, население, перепись населения, строительный бум, коттедж, дача, дачный участок, шесть соток, микрорайон, многоэтажки, новостройка, архитектурный облик города, застройка городов, благоустраивать город, пешеходная зона, общественный транспорт, ехать зайцем, безбилетник, штраф, оштрафовать, компостировать билет, метрополитен.

• Zabytki, architektura: памятник Петру I, памятник архитектуры XV века, поражать великолепием, памятник относится к XVII веку, здание XV века, памятник старины, дворцово-парковый ансамбль, замок, особняк, купол, колоннада, иконостас, роспись, мозаика, фреска, основать — построить — соорудить (основан-построен-сооружён), восхищаться, любоваться, увлекаться, быть в восторге от, архитектор, зодчий, зодчество, наслаждаться.

• Sztuka: произведение искусства, шедевр, жемчужина, прикладное искусство, живопись, живописец, иконописец, писать икону, полотно, холст, натюрморт, ландшафт, эскиз, скульптура /изваяние, скульптор / ваятель, бюст, статуя, барельеф, гравюра, резьба, позолота, чеканка, чеканить, разбираться в искусстве, произвести впечатление, постамент, пьедестал, известняк, бронза, мрамор.

ŚWIĘTA

• Nazwy państwowych, religijnych i rodzinnych świąt w Rosji: Новый год, Старый Новый год, День защитника Отечества, Женский день, День Победы, День Независимости, День Конституции, Пасха, Рождество, Богоявление; мальчишник, девичник, жених, невеста, свадьба, справлять свадьбу, ЗАГС, расписаться в ЗАГС-е, венчаться, идти под венец, гражданский брак, новобрачные, молодожёны, развестись, подать на развод, новоселье, Татьянин день, Широкая Масленица, корпоративная вечеринка, День народного единства, мероприятие.

• Leksyka związana ze świętami: торжественно отмечать, отмечать в семейном кругу, праздновать, встречать Новый год, справлять, соблюдать пост, украшать / наряжать / убирать ёлку, Дед Мороз, Снегурочка, салют, сжигать соломенное чучело, печь блины, кулич, чокаться, суматоха, гулять / встречать на широкую ногу, тамада, произносить тосты, за здоровье, сочельник, суеверия.

Materiał gramatyczny:

Czasownik:

• Powtórzenie odmiany I i II koniugacji czasownika w czasie teraźniejszym [na podstawie: B. Lankamer, Zbiór zadań z gramatyki języka rosyjskiego z komentarzem, 2001, s. 16-25].

• Czas przeszłych tzw. trudnych czasowników, np.: жечь, мочь, ошибиться, увлечься [na podstawie: B. Lankamer, Zbiór zadań z gramatyki języka rosyjskiego z komentarzem, 2001, s. 12-15]. + 200 ćwiczeń z języka rosyjskiego Józef Dobrowolski

• Rekcja czasownika:

положиться на кого-то, надеяться на кого-то, добиваться чего-то, издеваться над кем-то, заботиться о ком-то и чём-то, обвинять кого-то в чём, смеяться над кем, шутить над кем, специализироваться на чём-то, упрекать кого-то в чём, намекать на что-то, обратиться за помощью, страдать от чего-то, ухаживать за кем-то, злоупотреблять чем, пренебрегать чем, беспокоиться о ком, нуждаться в чём-то.

• Użycie czasowników: учить, учиться, заниматься, изучать, преподавать; владеть чем-то, провалиться на экзамене, списывать у кого-то,

• Użycie czasowników w stronie biernej ze szczególnym uwzględnieniem aspektu niedokonanego.

Imiesłowy:

• Tworzenie i użycie imiesłowów czynnych czasu teraźniejszego i przeszłego.

• Tworzenie i użycie imiesłowów biernych czasu teraźniejszego i przeszłego + strona bierna

• Imiesłów przysłówkowy współczesny i uprzedni

• Powtórzenie wszystkich imiesłowów strony biernej na przykładzie nowych tematów : загрязняющий, загрязнявший, загрязнённый, загрязняемый, загрязнён, загрязняется, загрязняются, загрязнялся, загрязнялись, загрязнялось, загрязнялась, будет загрязняться, будут загрязняться i forma bezosobowa загрязняли, загрязняют

Rzeczownik:

• Użycie rzeczowników: учёба, наука, обучение, воспитание, образование.

• Odmiana rzeczowników rodzaju męskiego typu: учитель – секретарь; a także rzeczowników rodzaju męskiego i żeńskiego z tematem zakończonym na Ж, Ш, Ч, Щ, Ц: сторож – врач, крыша – свеча.

• Powtórzenie odmiany rzeczowników rodzaju żeńskiego typu: кровать, площадь, мать, дочь + путь

• Odmiana rzeczowników I, II i III deklinacji ze szczególnym uwzględnieniem form trudnych :

- kategoria żywotności

- miejscownik rzeczownikówna – у

- liczba mnoga rzeczowników na –а (города, адреса)

- dopełniacz bez końcówki rzeczników lm. rodzaju męskiego (солдат)

- odmiana rzeczowników rodzaju męskiego na –ий (санаторий), - ей (муравей)

Przymiotnik:

• Powtórzenie odmiany przymiotników miękko- i twardotematowych

• Stopień wyższy i najwyższy przymiotników

• Odmiana i użycie przymiotników dzierżawczych.

• Tworzenie i użycie krótkich form przymiotników.

• Rekcja krótkich form przymiotnika.

Zaimek:

1. Użycie zaimków przeczących z „ни” i „не”.

2. Powtórzenie odmiany zaimków osobowych, wskazujących i dzierżawczych ze szczególnym uwzględnieniem polsko-rosyjskiej interferencji: этим этом, моём моим, тем том

3. Użycie wyrażenia zaimkowego: друг друга (powtórzenie) – przy temacie Święta.

Składnia:

• Zdania z zaimkami тот, та, то, те w funkcji zapowiednika – andecedenta, a także zadania z konstrukcją: те, кто ...

• Zdania przyczynowo-skutkowe z użyciem przyimków: из-за, от, по, из, благодаря.

• Zdania podrzędne okolicznikowe przyczyny i skutku : благодаря тому что, из-за того-что, так как, поскольку, оттого что, в связи с тем что, в результате того что

• Konstrukcje wyrażające stosunki czasowe: через.... после..., за... до...., за 10 минут, через 10 минут, год спустя, при Петре I-м

Metoda eklektyczna ze szczególnym uwzględnieniem podejścia komunikacyjnego: Techniki pracy:

Przygotowywanie prezentacji na wybrany temat przez studenta.

Dialogi stymulowane.

Dyskusje.

W przypadku wymogu pracy online zajęcia będą prowadzone za pomocą...

https://apps.google.com/meet/

Metody i kryteria oceniania:

Metoda holistyczna

Na platformie:

Warunek zaliczenia części internetowej: uzyskanie zaliczeń ze wszystkich zadań na 60%. (gramatyka, czytanie, słuchanie, luki, logiczna całość akapitów

Ocena za tę część zależy od liczby uzyskanych punktów:

60% - 70% ocena dost.

71%- 75% dost.plus

76% - 80% dobry

81% - 85% dobry plus

86% - 90% bardzo dobry

91%-100% bardzo dobry!

Wszystkie prace pisemne oceniane są w/g kryteriów:

Poprawność językowa (gramatyczna, ortograficzna, leksykalna) 9 pkt.

Zgodność treści z tematem i ujęcie tematu 6 pkt. (w tym 1 pkt za zgodność, 4 pkt za ujecie tematu). Razem 15 pkt. za każdą pracę. Za 14 prac w subteście Pis’mo można uzyskać 210 pkt.

Prace te sumują się. Ocena za tę sprawność:

210 pkt – 60% dost. 126 pkt. -143 pkt.

144 pkt. – 160 pkt ocena dost.plus

161 pkt. – 177 pkt. ocena dobry

178 pkt- 194 pkt ocena dobry plus

195 pkt – 210 pkt ocena bardzo dobry

Zaliczenie sprawności mówienia na ocenę.

Sprawność mówienia:

Prezentacja w realu na wybrany temat 10 pkt. Interview

Należy zdać 3 prace pisemne (można wykorzystać CHPT-4) na zadane tematy z literą ё.

Ocena holistyczna

W realu w parach 30 pkt

Sytuacje 9 pkt. RAZEM: 49 pkt za sprawność mówienia

Ocena końcowa za ustny:

60% - 29 pkt. – 33 pkt. dost.

34 -37 pkt. dost. plus

38 -41 pkt dobry

42-45 dobry plus

46-49 pkt. b.dobry

OSTATECZNA OCENA ZA CAŁY KURS semestralny: średnia ocen z części internetowej, pisania i mówienia.

Na zajęciach należy wystąpić z prezentacją na wybrany temat.

Można opuścić dwa zajęcia bez usprawiedliwienia.

W II semestrze w sali odbędzie się zaliczenie z subtestu Struktury leksyko-gramatyczne.

Semestralny kurs stacjonarno-internetowy z przewagą zajęć internetowych, obejmujący 7 spotkań tradycyjnych (14 h) plus 46 h online i offline w

Daty zajęć w sali e- B2-niższy semestr zimowy 2024/2025 14 godzin

10.10.2024, 24.10.2024, 7.11.2024, 21.11.2024, 5.12.2024, 19.12.2024, 23.01.2025

Godz. 18:30-20:00 sala nr 11 CNJO UW

Materiały znajdują się na platformie językowej CKC i będą dostępne od 1.10.2024, godz. 00:05:

https://kampus-jezyki.ckc.uw.edu.pl/course/view.php?id=631

Warunkiem koniecznym uczestnictwa w e-zajęciach jest zarejestrowanie i zalogowanie się (PESEL i hasło USOS) na platformie językowej CKC http://kampus.ckc.uw.edu.pl/

UWAGA: W KURSIE MOŻNA UCZESTNICZYĆ TYLKO RAZ