Przedmioty 4EU+ (z oferty jednostek dydaktycznych) (grupa przedmiotów zdefiniowana przez Uniwersytet Warszawski)

• Konwersatorium - 30 godzin

The aim of the course is to teach advanced programming methods in R, create complex scripts / programs, and evaluate their time complexity, as well as create own functions and packages. Firstly, the functions of the dplyr package will be presented to effectively aggregate and analyze data in subgroups, and use pipe operator %>% for a more readable code representation of several nested commands. Then the main focus will be on the automation of repetitive activities. In this context, while and for loops will be discussed, as well as the alternative R functions of the apply family. Also, elements will be introduced to conditionally execute program fragments and run code in batch mode. We will also discuss creating own functions and packages. An important part of the course will be showing tools for analyzing the code, evaluating its time effectiveness, and identifying and handling errors. The use of C ++ basics in R (Rcpp package) will also be discussed for example to replace slow R loops

• Ćwiczenia - 30 godzin
• Wykład - 30 godzin

• Ćwiczenia - 30 godzin
• Wykład - 30 godzin

Twierdzenie Weierstrassa (o rozkładzie na iloczyn) i twierdzenie Mittag--Lefflera. Twierdzenie Rungego.

Funkcje wieloznaczne, przedłużenia analityczne, monodromia.

Powierzchnie Riemanna. Funkcje analityczne na powierzchniach Riemanna. Przykłady i informacje na temat podstawowych zagadnień teorii powierzchni Riemanna.

Podstawowe pojęcia teorii funkcji analitycznych wielu zmiennych zespolonych; równania Cauchy--Riemanna, rozwijalność w szeregi potęgowe, przedłużenia analityczne, problemy Cousina.

• Wykład - 30 godzin

The course covers all issues in the field of astrobiology as geobiology is covered in the second part of the course (Astrogeobiology II). In particular the course is dedicated to understand the origin, search, evolution and distribution of life in the Universe. Astrobiology’s main objective is to explain and understand the phenomenon of life in its cosmic context. During the course three large-scale questions will be addressed:

1. How did life originate and diversify on Earth?

2. Does life exist beyond Earth?

3. What is the future of life on Earth and its capacity to move beyond the Blue Planet?

Investigating the past and future of life on Earth means that we need to look beyond Earth to get answers. Astrobiology is about taking that journey and linking the diverse scientific fields needed to understand life on our own planet and, potentially, life beyond.

Astrobiology is merely a way to think about living things in their astronomical or cosmic context.

• Wykład - 30 godzin

• Wykład - 30 godzin

Wprowadzenie do buddologii: omówienie najważniejszych wiadomości o doktrynie buddyjskiej i historii jej przekazu (ustnego i pisanego, powstanie Tripitaki) oraz o kolejnych etapach (hinajana, mahajana, wadżrajana), biografii Buddy, kosmologii, zróżnicowaniu w praktykach buddyzmu i wykształceniu oddzielnych tradycji w Indiach, Tybecie i Mongolii, Chinach, Japonii i Korei, a także o upowszechnieniu buddyzmu na Zachodzie.

• Konwersatorium - 14 godzin

Przedmiot dotyczy problematyki zarządzania współpracą przedsiębiorstwa w środowisku biznesowym. Podczas zajęć studenci zapoznają się z teoretycznymi aspekty związanymi ze współpracą międzyorganizacyjną, a także sposoby oraz techniki kształtowania tej współpracy. Podczas zajęć opisane też zostaną przykłady współpracy o charakterze wertykalnym i horyzontalnym.

• Seminarium magisterskie - 30 godzin

Celem seminarium jest nauka analizy rynków na podstawie dostępnych danych statystycznych oraz przeprowadzania symulacji zaburzeń rynkowych na podstawie gotowych modeli optymalizacji nieliniowej oraz nauczenie się programować własne modele.

• Seminarium magisterskie - 30 godzin

• Seminarium magisterskie - 30 godzin

Celem seminarium jest nauka analizy rynków na podstawie dostępnych danych statystycznych oraz przeprowadzania symulacji zaburzeń rynkowych na podstawie gotowych modeli optymalizacji nieliniowej oraz nauczenie się programować własne modele.

• Konwersatorium - 30 godzin

• Ćwiczenia - 12 godzin

• Konwersatorium - 15 godzin

The aim of the course is to analyze the democratization processes of two, in many respects different, political entities – Poland and Taiwan. The geopolitical situation of the regions will be analyzed, as well as the socio-economic reasons for the changes. Historical and identity perspective will also be adopted. The course of process of democratization and its political consequences will be shown. The classes at the beginning provide general knowledge on comparative politics, political transitions and methods.

• Konwersatorium - 14 godzin

Kurs ma na celu zapewnienie osobom studiującym narzędzi niezbędnych do kreatywnego rozwiązywania problemów przy użyciu metody Design Thinking. Po pomyślnym ukończeniu kursu, osoby studiujące będą rozumiały teoretyczne aspekty procesu projektowania, w tym ścieżki twórczego diagnozowania, definiowania i rozwiązywania złożonych problemów biznesowych. Omówione zostaną narzędzia menedżerskie do

wdrażania projektów Design Thinking, w tym w tym zarządzanie jakością, filozofia Kaizen, myślenie wizualne i diagramy koligacji. Nacisk zostanie położony na umożliwienie kreatywności w kontekście organizacyjnym i teorii projektowania zorientowanego na człowieka.

• Konwersatorium - 14 godzin

Kurs dotyczy podstawowych kwestii z zakresu wprowadzania do systemu podatkowego rozwiązań cyfrowych i wykorzystywania nowych technologii.

• Wykład - 30 godzin

• Wykład - 30 godzin

• Wykład - 30 godzin

• Wykład - 15 godzin

Student should achieve the knowledge of necessities and methodology of investigation methods of the environment, and of sampling methods of environmental samples, their sampling and preparation for analytical research. Student should also learn specific conditions of trace analysis laboratory and sources of errors, also about the critical approach to analytical results. Students should achieve the ability to plan research