Oferta przedmiotowa jednostki Wydział Psychologii

• Seminarium - 30 godzin

• Seminarium - 30 godzin

• Seminarium - 30 godzin

• Seminarium - 30 godzin

• Praktyka zawodowa - 50 godzin

• Praktyka zawodowa - 50 godzin

• Wykład - 30 godzin

• Wykład - 30 godzin

Adolescencja jest ważnym etapem w życiu człowieka. Obejmuje okres pomiędzy dzieciństwem a wiekiem dojrzałym. Wielu psychologów i socjologów uważa ten okres w życiu za okres przejściowy, który niesie ze sobą niespotykane wcześniej możliwości, ale również konflikty i zagrożenia. Słowo ?adolescencja" pochodzi z języka łacińskiego /adolescere/ i oznacza: wzrastać lub osiągnąć dojrzałość i w takim znaczeniu jest dzisiaj używane - określa okres obejmujący drugą dekadę życia ludzkiego, prowadzący do dorosłości i dojrzałości. Jest to czas gwałtownych i radykalnych przemian jednostki, których poznanie jest celem proponowanego wykładu.

• Projekt - 30 godzin

• Projekt - 30 godzin

• Ćwiczenia wykładowe - 45 godzin

• Ćwiczenia wykładowe - 45 godzin

• Seminarium - 30 godzin

• Seminarium - 30 godzin

The main aim of this course is to introduce an overview of EEG methods

and applications, highlighting key concepts and strategies to analyze the

data.

• Seminarium - 30 godzin

• Seminarium - 30 godzin

• Seminarium - 30 godzin

• Seminarium - 15 godzin

Niniejszy kurs dedykowany jest przede wszystkim (choć nie tylko) studentom zapisanym do Studenckiego Koła Naukowego Psychologii Filmu „Filmomaci”. Jego zasadniczym celem jest szerzenie i promowanie wiedzy filmoznawczej wśród społeczności studenckiej Wydziału Psychologii UW poprzez zaprezentowanie autorskiej wizji historii kina przez twórców tego kursu. W szczególności, w ciągu danego roku Akademii omówionych zostanie kilka, specjalnie wyselekcjonowanych filmów, reprezentujących kamienie milowe w rozwoju kinematografii światowej. Studenci będą oglądać te filmy w domu, a potem dyskutować o nich na zajęciach pod kątem poruszonych w nich problemów filmoznawczych, kulturowych, psychologicznych oraz egzystencjalnych. Zamierzeniem Akademii jest też pokazanie w jaki sposób film może być wykorzystany w różnych działach psychologii zarówno w ujęciu teoretyczno-badawczym, jak i praktyczno-klinicznym. Zwieńczeniem zajęć jest napisanie przez studentów własnej, emocjonalnej historii kina.

• Ćwiczenia - 30 godzin

• Ćwiczenia - 30 godzin

Analiza i interpretacja komunikacji psów na podstawie materiałów wideo.

• Ćwiczenia - 30 godzin

• Ćwiczenia - 30 godzin

Zajęcia mają charakter warsztatowy i służą pogłębieniu znajomości podejść Assessment Center oraz Development Center (Ośrodki Oceny i Ośrodki Rozwoju). Procedury te są często stosowane w zarządzaniu zasobami ludzkimi w celu oceny kandydatów do pracy i pracowników, w tym również pod katem ich rozwoju. Celem zajęć jest kształtowanie umiejętności wykorzystania technik symulacyjnych i wywiadu ustrukturyzowanego jako narzędzi stosowanych w obydwu procedurach. Zagadnienia omawiane na zajęciach obejmują charakterystykę i specyfikę obydwu podejść, zakres ich wykorzystania w zarządzaniu zasobami ludzkimi oraz przygotowywanie, prowadzenie, analizę wyników i opracowanie oraz udzielanie informacji zwrotnej uczestnikom. Ponadto, dyskutowane są metodologiczne problemy rzetelności i trafności Assessment i Development Centre.

• Seminarium - 30 godzin

• Ćwiczenia - 15 godzin

• Ćwiczenia - 15 godzin

• Wykład - 30 godzin

• Wykład - 30 godzin

Tematyka zajęć obejmuje zagadnienia związane z symptomami, etiologią, diagnozowaniem oraz terapią zaburzeń ze spektrum autyzmu. Omówione zostaną kryteria diagnostyczne wg ICD-10 oraz DSM-5. Zaprezentowane będą informacje nt użytecznych metod i narzędzi diagnostycznych. Przedstawione zostaną różne podejścia i metody terapii: oparte na modyfikacji zachowania, podejście rozwojowe i edukacyjne, a także kontrowersyjne metody takie, jak terapia Opcji, metoda holdingu, formy terapii niedyrektywnej i inne. Część zajęć powięcona będzie problemom rodziny z dzieckiem z autyzmem oraz roli profesjonalistów pracujących z tymi dziećmi.