Konwersatoria profilowane dla II i III roku studiów dziennych licencjackich (grupa przedmiotów zdefiniowana przez Wydział Archeologii)

Semestr zimowy 2024/25

• Konwersatorium - 30 godzin

Semestr zimowy 2025/26

• Konwersatorium - 30 godzin

Wstęp do zrozumienia cywilizacji Majów, wraz z jej specyficzną geografią, chronologią, kulturą materialna, religią, osiągnięciami intelektualnymi, oraz kontekstem geopolitycznym w obrębie kulturowego regionu Mezoameryki.

Semestr letni 2024/25

• Konwersatorium - 30 godzin

Zajęcia mają na celu zapoznanie studentów ze specyfiką

jaskiń i schronisk skalnych, jako stanowisk archeologicznych.

Na zajęciach poruszone zostaną zagadnienia dotyczące z

jednej strony specyfiki eksploracji i dokumentacji stanowisk

jaskiniowych, z drugiej zaś podjęte zostaną tematy dotyczące

historii użytkowania jaskiń od paleolitu po czasy nowożytne z

naciskiem na pokazanie sposobów analizy obserwowanych

zjawisk przy użyciu najnowszych metod analiz

laboratoryjnych.

Semestr letni 2024/25

• Konwersatorium - 30 godzin

Nie podano opisu skróconego, przejdź do strony przedmiotu aby uzyskać więcej danych.

Semestr letni 2024/25

• Konwersatorium - 30 godzin

Celem zajęć jest wprowadzenie studentów w różne aspekty życia codziennego w starożytnej Grecji. W trakcie zajęć studenci poznają oraz nauczą się praktycznie wykorzystywać źródła archeologiczne, dzięki którym możliwe jest badanie tego typu zagadnień. Poznając zarówno możliwości jakie w tej materii daje archeologia oraz jej ograniczenia. Jednocześnie zajęcia będą ukazywały jak łączyć archeologię z przekazami antycznymi aby odnaleźć możliwe jak najbardziej pełnowymiarową odpowiedź na pytania dotyczące różnorodnych aspektów życia w starożytności.

Semestr zimowy 2024/25

• Konwersatorium - 30 godzin

Celem zajęć „Badania archeometryczne w bioarcheologii” jest zapoznanie studentów ze

współczesnymi metodami analiz fizyko-chemicznych stosowanymi w analizach szczątków ludzkich,

zwierzęcych oraz roślinnych pochodzących z badań archeologicznych. Zajęcia będą miały charakter

wprowadzenia teoretycznego wraz z omówieniem przykładowych badań z każdej dziedziny.

Semestr letni 2024/25

• Konwersatorium - 30 godzin

Zajęcia mają na celu omówienie najciekawszych fenomenów związanych z

osadnictwem, obrzędowością pogrzebową oraz zachowaniami rytualnymi

społeczności zamieszkującej basen Bałtyku, ze szczególnym uwzględnieniem

wysp bałtyckie (Gotlandia, Olandia i Bornholm) w okresie wpływów

rzymskich, wędrówek ludów i we wczesnym średniowieczu (I‒XI w. n.e.).

Przedstawione zostaną: osadnictwo, zróżnicowany obrządek pogrzebowy

kultur skandynawskich epoki żelaza i okresu wikińskiego. Źródła sepulkralne

będą punktem wyjścia do dalszych dyskusji nad dalekosiężnymi kontaktami

oraz nad zróżnicowaniem społecznym lokalnych społeczności.

Semestr letni 2024/25

• Konwersatorium - 30 godzin

Zajęcia przeznaczone dla zainteresowanych starożytnym Bliskim Wschodem, ale

też – budownictwem mieszkalnym w szerszym ujęciu, uczestnicy z innych „kręgów kulturowych”

mile widziani. Podejmiemy tematykę tworzenia przestrzeni mieszkalnej, od fazy projektowania,

przez rozmaite aspekty funkcjonowania/wykorzystywania tej przestrzeni, po etap opuszczenia i

eksploracji archeologicznej.

Semestr letni 2024/25

• Konwersatorium - 30 godzin

Semestr letni 2025/26

• Konwersatorium - 30 godzin

Celem zajęć jest zaprezentowanie źródłaarcheologicznego jakim są naczynia ceramiczne, ze szczególnym uwzględnieniem ceramiki Egiptufaraońskiego, oraz nauka ich poprawnej dokumentacji (szczególnie rysunkowej).

Semestr letni 2024/25

• Konwersatorium - 30 godzin

The aim of the course is to introduce how Iran gets populated at first place and

how these early population evolved both genetically and culturally through

Paleolithic to modern time. Ethnographically as one the most diverse country in the

whole world in one hand and as one the most ancient nations, Iran is one the best

ground for investigating how different aspect of identity will cope with each other

to form one united nation.

Semestr zimowy 2024/25

• Konwersatorium - 30 godzin

Zajęcia mają na celu przybliżenie tematyki dotyczącej ewolucji człowieka, od pierwszych form dwunożnych i wyprostowanych (m.in. Ardipithecus) aż do pojawienia się i rozprzestrzenienia się człowieka współczesnego i początków cywilizacji, czyli okresu mniej więcej obejmujących ostatnie sześć milionów lat.

Semestr letni 2025/26

• Konwersatorium - 30 godzin

Nie podano opisu skróconego, przejdź do strony przedmiotu aby uzyskać więcej danych.

Semestr zimowy 2024/25

• Konwersatorium - 30 godzin

Semestr zimowy 2025/26

• Konwersatorium - 30 godzin

W trakcie zajęć przewidywana jest lektura inskrypcji greckich ze zdjęć.

Semestr zimowy 2024/25

• Konwersatorium - 30 godzin

Zajęcia poświęcone są przedstawieniu w sposób teoretyczny i

doświadczalny zjawiska fałszowania monet rzymskich.

Omówione zostaną historia, przyczyny oraz techniki

fałszowania – tak w okresie starożytnym, jak i w późniejszych

czasach aktywnego zainteresowania numizmatyką antyczną.

Przedstawione zostaną również sposoby rozpoznawania

fałszywych monet. Zdobyte narzędzia teoretyczne znajdą

zastosowanie w części praktycznej zajęć.

Semestr zimowy 2024/25

• Konwersatorium - 30 godzin

Rok akademicki 2025/26

• Konwersatorium - 60 godzin

Geoarcheologia wykorzystuje doświadczenia nauk o Ziemi do rekonstrukcji warunków, w jakich bytował człowiek w czasach historycznych.

Zajęcia obejmują prezentację poszczególnych środowisk sedymentacyjnych pod względem atrakcyjności dla osadnictwa, możliwości zachowania artefaktów w każdym z nich oraz jak zmiany klimatu w holocenie wpływały na działalność człowieka .

Semestr zimowy 2024/25

• Konwersatorium - 30 godzin

Semestr zimowy 2025/26

• Konwersatorium - 30 godzin

Zajęcia omawiają podstawowe pojęcia związane z wykorzystywaniem GIS, geodezji i kartografii archeologii. Ponadto, w postaci dyskusji zostanie omówiona przydatność digitalizacji danych archiwalnych. Ćwiczenia pozwolą przełożyć wiedzę teoretyczną na praktyczną. Studenci nauczą się digitalizować dokumentację archiwalną i tworzyć System Informacji Geograficznej dla stanowisk archeologicznych. W czasie zajęć zostaną przeprowadzone również analizy statystyczno przestrzenne i formy wizualizacji ich wyników w postaci map.