Przedmioty ogólnouniwersyteckie ścisłe (grupa przedmiotów zdefiniowana przez Uniwersytet Warszawski)

• Wykład - 30 godzin

• Wykład - 30 godzin

Przekazanie wiadomości o istocie, zakresie, przekształceń antropogenicznych, metodyce badań i ocenie ich wielkości. Rodzajach przekształceń w środowisku przyrodniczym dokonanych przez działalność człowieka, w szczególności w odniesieniu do sfery przyrody nieożywionej.

Zagadnienia te zostaną omówione na przykładach przekształceń wielkoobszarowych, liniowych, w głębszej przestrzeni geologicznej, małoobszarowych, in situ i ex situ, zmiany chemizmu i jakości środowiska w czasie i przestrzeni.

Zapoznanie ze stanem środowiska w Polsce, w świetle raportów GIOŚ i PIOŚ oraz Państwowego Monitoringu Środowiska.

• Wykład - 30 godzin

• Wykład - 30 godzin

The course covers all issues in the field of astrobiology as geobiology is covered in the second part of the course (Astrogeobiology II). In particular the course is dedicated to understand the origin, search, evolution and distribution of life in the Universe. Astrobiology’s main objective is to explain and understand the phenomenon of life in its cosmic context. During the course three large-scale questions will be addressed:

1. How did life originate and diversify on Earth?

2. Does life exist beyond Earth?

3. What is the future of life on Earth and its capacity to move beyond the Blue Planet?

Investigating the past and future of life on Earth means that we need to look beyond Earth to get answers. Astrobiology is about taking that journey and linking the diverse scientific fields needed to understand life on our own planet and, potentially, life beyond.

Astrobiology is merely a way to think about living things in their astronomical or cosmic context.

• Wykład - 30 godzin

• Wykład - 30 godzin

Celem wykładu jest przedstawienie wiadomości o bakteriach, najliczniejszych i najstarszych organizmach komórkowych oraz wirusach, najliczniejszych jednostkach biologicznych i ich kluczowej roli we wszystkich aspektach egzystencji człowieka na Ziemi. Omówiony zostanie wpływ bakterii oraz wirusów na życie i zdrowie ludzi oraz możliwości ich wykorzystania do produkcji żywności, leków, nanomateriałów, środków upiększających, a nawet broni biologicznej.

• Wykład - 30 godzin

• Wykład - 30 godzin

Wprowadzający kurs bioetyki dla studentów biologii i biotechnologii.

• Wykład z elementami warsztatu - 30 godzin

• Wykład z elementami warsztatu - 30 godzin

Wykład poświęcony będzie biologii genomów, tj. nowym paradygmacie biologii molekularnej skupiającym się na analizie multi-omicznych danych biologicznych w celu zrozumienia mechanizmów ewolucyjnych. Wychodząc od podstawowych pojęć z bioinformatyki (sekwencja, struktura, funkcja białek i ich kompleksów z innymi białkami, RNA lub DNA) postaramy się przyjrzeć danym biologicznym w skali pełno-genomowej, w tym różnym bazom biologicznym oraz bioinformatycznym serwisom internetowym udostępnianym publicznie. Dokonamy przeglądu danych i osiągnięć wielkoskalowych projektów genomicznych oraz zapoznamy się z systemowymi modelami sterowania procesami biofizycznymi w komórce przez sekwencję i strukturę DNA, oraz czynniki regulacyjne.

• Wykład - 30 godzin

• Wykład - 30 godzin

Przedmiot stanowi wprowadzenie do biologii kwiatów, systematyki i ekologii wybranych grup storczykowatych. Obejmuje on następujące zagadnienia:

-pochodzenie Orchidaceae.

-budowa morfologiczna storczyków epifitycznych i naziemnych- adaptacje do różnych typów siedlisk.

-charakterystyczne cechy budowy kwiatu storczyków

-podstawy embriologii storczyków, specyfika rozwoju zalążków i nasion

-relacje pomiędzy storczykami i grzybami.

-ewolucja systemów zapylania, oszustwa kwiatowe u storczykowatych.

-podstawy systematyki rodziny Orchidaceae.

-praktyczne aspekty uprawy storczyków.

-storczyki jako rośliny użytkowe.

-podstawy ochrony storczykowatych

• Laboratorium - 30 godzin

• Laboratorium - 30 godzin

Celem zajęć jest zdobycie przez studentów praktycznych umiejętności prowadzenia badań naukowych w zakresie biologii zapylania roślin. W trakcie zajęć prezentowane są najczęściej stosowane techniki związane z badaniem kwitnienia i nagrodami kwiatowymi, analizą systemów reprodukcji roślin, efektywności zapylania, relacjami roślina-zapylacz.

• Wykład - 30 godzin

• Wykład - 30 godzin

Krótki przegląd zakresu wykorzystywania roślin genetycznie modyfikowanych, z podkreśleniem zastosowań mających znaczenie dla poprawy stanu środowiska. Zarys metod transformacji roślin. Transformacja jądrowa i chloroplastów. Rośliny modyfikowane genetycznie: (i) jako alternatywne źródło energii (biomasa, etanol); (ii) dla produkcji szczepionek i farmaceutyków; (iii) przydatne do usuwania zanieczyszczeń organicznych i nieorganicznych z gleby, wody i powietrza; (iv) w celu obniżenia stosowania pestycydów w rolnictwie; (v) zdolnych do wzrostu na zasolonych i zdegradowanych glebach. Transformacje jednym genem a transformacje wielogenowe. Testy w systemach otwartych (doświadczenia polowe). Trans-geneza, a cis-geneza. Usuwanie genów markerowych z roślin modyfikowanych genetycznie. Cis-geneza i przeszczepy w biotechnologii roślin. Zarys systemu oceny ryzyka środowiskowego wynikającego z hodowli i stosowania roślin transgenicznych. Nowe kierunki w biotechnologii roślin.

• Ćwiczenia - 90 godzin

kcja brydża AZS UW to jedna z najlepszych sekcji na świecie. Nasi zawodnicy zdobywają medale na MP, ME, MŚ reprezentując nasz kraj na wszystkich kontynentach.

Studenci rozpoczynający treningi, mogą z powodzeniem już po około dwóch latach osiągać medalowe pozycje w Mistrzostwach Warszawy czy też w AMP, a po około trzech medale MP czy imprez międzynarodowych. Prowadzone na bardzo wysokim poziomie zajęcia z użyciem najnowszych technik oraz najnowocześniejszego sprzętu (brydżowe stoły, pokazy multimedialne, kasety licytacyjne, robot do przygotowywania kart, specjalne pudełka i symetryczne karty) są niezwykle atrakcyjne, zwłaszcza, że w zajęciach pomagają zawodniczki i zawodnicy naszej sekcji, którzy sami zdobywali medale MŚ i ME.

Zajęcia płatne 400 zł za semestr.

• Ćwiczenia - 90 godzin

• Ćwiczenia - 90 godzin

• Ćwiczenia - 90 godzin

• Ćwiczenia - 90 godzin

Sekcja brydża AZS UW to jedna z najlepszych sekcji na świecie. Nasi zawodnicy zdobywają medale na MP, ME, MŚ reprezentując nasz kraj na wszystkich kontynentach.

Zajęcia prowadzone na czterech poziomach zaawansowania rozwijają umiejętność logicznego myślenia i analitycznych metod rozwiązywania problemów oraz działania w grupie. Uczą wybierania w sytuacjach decyzyjnych optymalnej strategii działania. Pozwalają nauczyć się grać w brydża na poziomie wystarczającym do rywalizacji zarówno sportowej jak i towarzyskiej.

Zajęcia prowadzone na czterech poziomach zaawansowania, poza wyczynowym celem, kładą nacisk na rekreację i popularyzację brydża sportowego, pozwalają poznać studentów z innych części kraju oraz z zagranicy, spędzając z nimi czas w sympatycznej i wesołej atmosferze.

Zajęcia płatne 400 zł za semestr.

• Laboratorium - 30 godzin

• Laboratorium - 30 godzin

• Laboratorium - 30 godzin

• Laboratorium - 30 godzin

Celem zajęć jest wzrost wiedzy, umiejętności i świadomości uczestników dotyczących bezpiecznego wykorzystywania zasobów znajdujących się wokół człowieka.

Zajęcia realizowane będą za pomocą b-learningu i obejmą 7 modułów tematycznych. Do zajęć zostanie napisany skrypt - jednocześnie w języku polskim i angielskim.

• Laboratorium - 30 godzin

• Laboratorium - 30 godzin

• Laboratorium - 30 godzin

• Laboratorium - 30 godzin

Celem głównym przedmiotu jest nabycie przez studentów kierunków humanistycznych i społecznych poprawnej wiedzy dotyczącej zjawisk chemicznych zachodzących wokół nas i wyrobienie umiejętności prawidłowego posługiwania się tą wiedzą.

• Proseminarium - 30 godzin

• Proseminarium - 30 godzin

Wygłaszanie referatów na temat biologii dinozaurów, na temat wymierań w dziejach biosfery oraz na temat związku między zmianami chemizmu oceanu a składem szkieletów organizmów morskich.

• Kurs internetowy - 30 godzin

• Kurs internetowy - 30 godzin

Celem kursu jest poznanie kluczowych etapów uruchomienia sprzedaży w sieci (e-commerce) na przykładzie najbardziej popularnych produktów. Uczymy się podstaw szeroko pojętego e-biznesu, czyli działalności biznesowo-marketingowej w sieci.

Kurs jest otwarty dla wszystkich. Pracujemy w języku polskim.

• Wykład - 30 godzin

• Wykład - 30 godzin

Wprowadzenie do ekologii pasożytów. Wodno- i glebopochodne infekcje i inwazje pasożytnicze u ludzi i zwierząt. Żywność i jej udział w inwazjach pasożytniczych u ludzi. Stawonogi pasożytnicze i ich rola w epidemiologii chorób transmisyjnych u ludzi i zwierząt. Ekologia krwiopijnych pasożytów jako wektorów infekcji u ludzi. Koncepcje populacji pasożytów. Czynniki oddziałujące na populacje pasożytów. Zgrupowania pasożytów. Koinfekcje i molekularna różnorodność pasożytów.