Przedmioty ogólnouniwersyteckie Instytutu Lingwistyki Stosowanej (grupa przedmiotów zdefiniowana przez Instytut Lingwistyki Stosowanej)

• Konwersatorium - 30 godzin

Język francuski jest narzędziem komunikacyjnym w ponad 50 krajów na świecie. Nie mówi się jednak po francusku wszędzie tak samo, czy to chodzi o kraje (Francja, Kanada, Kamerun, Algieria, Vanuatu czy też np. w Nowej-Kaledoni); inne problematyki kryje lokalna literatura, lokalne komiksy czy lokalne seriale. Zajęcia te stanowią swoistą podróż dookoła świata frankofońskiego, aby student się zapoznał z wielorodną rzeczywistością tego świata i z niezwykłą migracją z Europy do wszystkich kontynentów, którą odbył ten „język paryski” przez wieki.

Wszystko się odbędzie w miłej atmosferze rozmowy, gdyż nadrzędny cel zajęć jest dać studentom możliwość rozmawiać po francusku o ważnych dla tych krajów i świata tematach.

• Konwersatorium - 30 godzin

Współczesna komunikacja ma w znacznej mierze charakter multimodalny. Celem kursu jest przedstawienie wybranych metod i narzędzi analizy dyskursu multimodalnego, a następnie ich zastosowanie w odniesieniu do różnych tekstów multimodalnych i kontekstów ich użycia. W centrum zainteresowania są między innymi reklama komercyjna i społeczna (w ujęciu semiotyki Barthesa oraz gramatyki wizualnej Kressa i van Leeuwena), mass media (np. semiotyka zdjęć prasowych Harta i model analizy dyskursu mediów Bednarek i Caple), dyskurs polityczny (materiały kampanii wyborczych), systemy informacji w przestrzeni miejskiej, czy gatunki komunikacji elektronicznej (np. media społecznościowe, memy). Ponadto omawiane są modele krytycznej analizy dyskursu multimodalnego, a także zagadnienia związane z edukacją w zakresie rozwoju kompetencji multimodalnej (multimodal literacy).

• Konwersatorium - 30 godzin

• Konwersatorium - 30 godzin

Nauka języka nie polega wyłącznie na nauce słownictwa i gramatyki, aby umieć mówić lub się porozumiewać, ale także na nabyciu krytycznego stosunku do informacji i wypowiedzi przeczytanych lub usłyszanych w danym języku. Te zajęcia mają na celu wyjaśnienie, czym jest samoobrona intelektualna/myślenie krytyczne, tj. umiejętność dopasowania do sytuacji właściwej reakcji lub argumentu, przy użyciu dostępnych środków (lingwistycznych/językowych), w stosunku do twierdzeń lub informacji, których celem jest krytyka lub atak na naszą integralność intelektualną.

• Konwersatorium - 30 godzin

Celem zajęć jest zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami i narzędziami retoryki, w tym retoryki wizualnej, oraz wykorzystanie tego instrumentarium do analizy wybranych dokumentów francuskiego dyskursu publicznego.

UWAGA! Przedmiot dla studentów Instytutu Lingwistyki Stosowanej jest oferowany jako fakultet

Przedmiot jest przeznaczony wyłącznie dla studentów innych jednostek UW.

• Wykład - 30 godzin

• Wykład - 30 godzin

Podczas kursu będziemy mówić o różnych konfiguracjach wiersz-obraz i efektach jakie wywierają na naszej wyobraźni, emocjach i poznawaniu świata. Każde spotkanie będzie okazją do rozmowy o szerszym kontekście twórczości wybranego poety i malarza/fotografa.

Poruszane zagadnienia: intersemiotyka, ekfraza, synestezja, fotowiersze, fotokompozycje, książka surrealistyczna i in.

Warsztat terminologiczny: autoportret, akt, nature-morte, sonet, ballada, wiersz liryczny, rym, rytm, metafora, metonimia, wiersz biały, wiersz wolny i in.

• Konwersatorium - 30 godzin

• Konwersatorium - 30 godzin

Interdyscyplinarne studium użycia języka angielskiego w dyskursie stosunków międzynarodowych.

Analiza użycia mechanizmów i narzędzi retorycznych w konkretnych kontekstach.

Aspekty słowotwórcze, składniowe i semantyczne języka specjalistycznego.

Podnoszenie umiejętności analizy i tworzenia wysokiej jakości tekstów akademickich w dziedzinie stosunków międzynarodowych.

• Konwersatorium - 30 godzin

• Konwersatorium - 30 godzin

• Konwersatorium - 30 godzin

Celem wykładu jest przedstawienie historii przekładu oraz stanu obecnego zawodu tłumacza, różnorodnych aspektów tłumaczenia rozumianego jako proces, językowych i interkulturowych teorii przekładu, głównych typów przekładu (pisemny-ustny-maszynowy), zasad oceny przekładu (przekład jako produkt) oraz etyczny wymiar tłumaczenia. Podstawą rozważań są cytaty z prac światowych teoretyków przekładu.

• Konwersatorium - 30 godzin

• Konwersatorium - 30 godzin

• Konwersatorium - 30 godzin

• Konwersatorium - 30 godzin

Konwersatorium traktuje o problemach transferu kulturowego w przekładzie (pisemnym) na przykładzie wybranych kultur językowych.

• Wykład - 30 godzin

Celem zajęć jest wspólne spojrzenie na wiersz jako krótką formę komentarza na aktualne zjawisko kulturowe, społeczne lub psychologiczne - swego rodzaju tweet. Identyfikacja jakiegoś neuralgicznego aspektu naszych czasów będzie punktem wyjścia do rozmowy o twórczości i życiu wybranego poety.

Do współczesnego zjawiska/tematu zostanie dobrany wiersz XIX i XX w. Zajęcia są zaplanowane jako wykład-gra, podczas której przestudiujemy m.in. jakie jest spojrzenie Władysława Broniewskiego na dziecko w kontekście wojny, jak Zuzanna Ginczanka skomentowałaby Brexit i co Elisabeth Bishop mogłaby powiedzieć o Powstaniu Warszawskim, Włodzimierz Majkowski – o pogoni za modą, a Fernando Pessoa o podróżach camperami.

• Konwersatorium - 30 godzin

• Konwersatorium - 30 godzin

Celem kursu jest zapoznanie studentów z podstawami organizacji wydarzeń na żywo, w których uczestniczą m.in. osoby z niepełnosprawnościami.

Studenci będą mieli możliwość zapoznać się ze specyfiką zapewniania dostępności wydarzeń dla różnych grup odbiorców. Poznają m.in. zasady zapewniania dostępności treści (np. audiodeskrypcja, język migowy, napisy, audionapisy), adaptacji materiałów (np. brajl, łatwy tekst, wysoki kontrast), wykorzystania sprzętu (np. pętla indukcyjna). W ramach zajęć studenci poznają dobre praktyki stosowane w Polsce i na świecie, monitorują zagadnienia z zakresu dostępności i rozwiązują zadania praktyczne.